Abstract This research describes several management of MI Nurul Ummah in order to improve the quality of education in the school, the type of research in this paper is descriptive qualitative. Data collection techniques used by interview and also with various sources both from relevant books and journals. From the results of the writing, it is known that there are some policies implemented by MI Nurul Ummah management (1) Assisting the reading of Asmaul Husna, intends to educate students characters to love Allah through Asmaul Husna, (2) The implementation of Full Day School, the application of this policy is expected to make it easier to supervise students in the school, (3) Dhuha prayer in congregation, get children to pray in congregation and a good character building, (4) The training of teachers to upgrade teachers knowledge in order to produce a good quality of education. While that which is the inhibiting factors of the policy namely internal factors (Funds, Teachers, Students) external factors (Parents of Students, Society)

Curriculum management is concerned with how a curriculum is designed, implemented, and controlled (evaluated and ultimately refined) by who carries it out, when it is timed, and within which scope it is implemented. The purpose of this study is to describe the steps to develop curriculum management that is standardized and adjusts to the development of the community so that there can be a mutually beneficial relationship between school and community citizens. The research method used is the research library model. The results of the study showed that curriculum management is structured based on the basic concepts of curriculum management and learning starting from curriculum planning and learning, school work programs, and finally curriculum evaluation and learning.

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan hard skills dan soft skills  siswa SMAN 8 Barabai pada pokok bahasan fluida statis. Secara khusus untuk mendeskripsikan keterlaksanaan RPP model kooperatif tipe STAD,  hard skills siswa, soft skills siswa dan respon siswa. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Mc Taggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hard skills dan soft skills siswa. Hasil observasi pada model pembelajaran kooperatif tipe STAD terlaksana dengan sangat baik. Berdasarkan angket yang disebar menunjukkan respon siswa  terhadap pembelajaran secara umum tergolong baik. Diperoleh simpulan bahwa keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD  dalam meningkatkan hard skills dan soft skills siswa SMAN 8 Barabai pada pokok bahasan fluida statis berkategori efektif.

Dalam kehidupan sehari-hari, banyak peristiwa Gerak Melingkar Beraturan yang dapat kita temui. Dalam penelitian ini, kami mencoba untuk membuat alat peraga sederhana yang terkait dengan hubungan roda-roda dari alat dan bahan yang dapat kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah membuktikan hubungan roda-roda menggunakan aplikasi tracker. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan membuat alat peraga sederhana yang dianalisis melalui video menggunakan aplikasi tracker. Hasil analisis menunjukkan bahwa roda-roda yang dihubungkan dengan tali memiliki kecepatan linear yang sama, akan tetapi untuk roda-roda sepusat kecepatan angularnya berbeda. Hasil penelitian ini dapat dikembangkan dengan menggunakan alat dan bahan yang lebih baik dari yang kami gunakan.

Lahirnya usaha mikro kecil baru di masyarakat Desa Banjarsari, Kecamatan Ciawi tidak terlepas dari usaha masyarakat keluar dari jebakan pandemik covid 19. Media sosial yang banyak penggunanya,salah satunya instagram, bisa digunakan untuk memperkenalkan dan memasarkan usaha dan produknya. Namum banyak penduduk belum familiar dengan instagram,, sehingga diperlukan pelatihan penggunaan aplikasi. Metode kegiatan dilakukan dengan mendengar ceramah, melakukan simulasi penggunaan Instagram, dan tanya jawab dengan peserta serta melakukan pemberian angket kepada peserta berjumal 20 orang. Dengan angket yang sama dipertanyakan kembali kepada peserta setelah acara selesai. Hasil angket berupa data sebelum dan setelah diolah dalam bentuk persentase selisih antara sebelum dan setelah dilanjutkan dengan uji beda (t-tes) di SPSS 21. Hipotesis yang diajukan terdapat perbedaan sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil uji korelasi didapatkan nilai p value < 0,05 (95 % kepercayaan) p value yang dihasilkan p: 0,000, dengan -t hitung< -t tabel (-23,037<-2,101) dengan keputusan ditolak, artinya terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah penyuluhan dilakukan. Fitur yang disukai dan dipakai adalah fitur unggah foto dan fitur swipe up dengan penggunaan fitur ini UMK dapat memperkenalkan produk yang dihasilkan dan melihat produk yang sama. Hasil pertanyaan angket yang ditanyakan terdapat nilai selisih dari ketertarikan 5%, pengetahuan 1%, keinginan mencoba 5%, keinginan meniru 8%, penggunaan 11%, pemanfaatan 9% sehingga rerata yang dihasilkan 7%. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Instagram sangat dinamis dan memiliki fitur yang terus terbarukan sehingga memungkinkan pengguna lebih atraktif dalam penggunaannya.  Kelamahan kegiatan ini adalah kurangnya penyuluhan yang kreatif menciptakan konten baru melalui aplikasi serta meningkatkan peran aktif masyarakat