Stroke merupakan masalah neurologic primer yang ada di dunia sedangkan Indonesia merupakan nergara dengan jumlah terbesar di Asia. Rendahnya kesadaran akan faktor risiko stroke, kurang dikenalinya gejala stroke serta belum optimalnya pelayanan stroke dan ketaatan terhadap program terapi untuk pencegahan stroke berkontribusi terhadap peningkatan pasien stroke. Hiperglikemia terjadi pada sebagian besar penderita stroke dan ada sekitar 12-53% pasiens stroke tidak terdiagnosa diabetes sebelumnya. Diabetes mellitus merupakan faktor meningkatnya  resiko sebesar dua sampai tiga kali lipat untuk terjadinya stroke., baik stroke pertama maupun stroke berulang. Jenis penelitian kuantitatif. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini analitik dengan menggunakan studi komparatif. Populasi seluruh seluruh pasien stroke di RSUD Dr. H. Abdul Moeloek Provinsi Lampung pada tahun 2017 sebanyak 328 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Rata-rata kadar gula darah sewaktu kelompok pre diabetes adalah 125,19, kelompok diabetes melitus adalah 241,76 pada pasien sroke iskemik. Adanya perbedaan bermakna kadar gula darah sewaktu pasien pre diabetes dengan pasien diabetes mellitus pada penderita strok iskemik di RSUD. dr. H.Abdul Moeloek Provinsi Lampung Tahun 2017 dengan diperoleh nilai p-value = 0,000.

This research is a qualitative research using descriptive method which was conducted at the Anwarul Ulum Islamic Boarding School, Lintas Utara Village, Keritang District, Indragiri Hilir Regency, Riau Province. Data collection techniques are observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques in this study include: data reduction, data presentation, and data verification. As well as checking the validity of the data is to use the triangulation technique. The findings from this study indicate that the cultivation of character values implemented at Anwarul Ulum Islamic Boarding School is through a boarding system, learning, exemplary, and habituation. While the obstacles that arise in the process of cultivating these character values are two, namely obstacles that come from within and obstacles from outside the Islamic Boarding School. The Islamic Boarding School's efforts to overcome internal factor barriers through the provision of sanctions and coaching are carried out by reciting recitation and calling students specifically while external factors are carried out by requiring all students to live in dormitories. Obstacles caused by the lack of awareness of the parents of the students were carried out through activities that were carried out together and through calling the parents of the students.

Basic education is the human right of every Indonesian human being as mandated by the 1945 Constitution, the research method is carried out by qualitative research, the educational accountability of the As Shidiiqi Integrated Islamic elementary school participates in the alleviation of the twelve year compulsory education policy, The educational accountability of the As Shidiiqi Islamic private elementary school in the implementation of the twelve-year compulsory education policy in the city of Jambi is carried out, among others, by completing and improving facilities and infrastructure, teaching and learning processes and evaluations that follow standards set by the government and JSIT, attitude and role of stakeholders in implementing accountability for completing twelve years of compulsory education, and several policies carried out by the school that support the implementation of accountability for completing the twelve year of compulsory education and accountability. Pendidikan dasar merupakan hak asasi setiap manusia Indonesia sebagaimana yang diamanatkan oleh UUD 1945, metode penelitian yang dilakukan dengan penelitian kualitatif,  akuntabilitas pendidikan  sekolah dasar Islam Terpadu As Shidiiqi turut serta dalam  pengentasan kebijakan wajib belajar dua belas tahun, Akuntabilitas pendidikan sekolah dasar swasta Islam Terpadu As Shidiiqi dalam pelaksanaan kebijakan wajib belajar dua belas tahun di kota Jambi  dilakukan diantaranya dengan pelengkapan dan peningkatan sarana dan prasarana, proses belajar mangajar dan evaluasi yang mengikuti standar yang telah ditetapkan oleh pemerintah dan JSIT, sikap dan peran serta stakeholder dalam pelaksanaan akuntabilitas manuntaskan wajib belajar  dua belas tahun, dan beberapa kebijakan yang dilakukan pihak sekolah yang menunjang pelaksanaan akuntabilitas manuntaskan wajib belajar  dua belas tahun dan akuntabilitas