La prospectiva es la disciplina que se encarga de predecir hecho futuros. El uso de la prospectiva puede modificar hechos que ocurrirán develando oportunidades y potencialidades. En la comunidad de Sosote, Manabí, Ecuador; se está realizando un proceso de reconversión social espontáneo el cual es necesario analizar prospectivamente. En la literatura científica producida en el Ecuador y específicamente en Manabí, no existen referencias sobre estudios vinculados al proceso de reconversión social. Se plantea como objetivo del estudio: identificar las tendencias de reconversión social en la comunidad de Sosote, Manabí; a través de un análisis prospectivo. Para la obtención de resultados se emplean métodos en los niveles teórico y empírico, esencialmente el método prospectivo. Se identifica la participación y la asociación gremial como las formas en las que puede alcanzarse un verdadero desarrollo comunitario.

No abstract

El presente trabajo forma parte de las tareas realizadas por su autora en la comuna de Sosote, durante la realización de su tesis doctoral. Las informaciones fueron obtenidas a través del análisis de documentos, encuestas, observación y entrevistas. Se pudo constatar que existen relaciones comunitarias en la organización familiar productiva de los talleres de tagua, pero que estas están sometidas a mediaciones y riesgos que se citan en el texto, así como las potencialidades que existen para fortalecer lo comunitario como cualidad en los procesos asociativos que dan lugar a estas organizaciones

El diseño de proyectos de desarrollo comunitario orientados a la comunidad universitaria, se corresponde con la necesidad de fortalecer los vínculos entre los sujetos que componen esta comunidad. Se planteó como objetivo del estudio identificar los presupuestos teóricos que permitan el diseño de proyectos de desarrollo comunitario para favorecer la inclusión de estudiantes con discapacidad. La investigación clasificó como descriptiva con carácter teórico y documental. Se corrobora la necesidad de incluir estudiantes con necesidades educativas especiales dentro del diseño de proyectos orientados al desarrollo de la comunidad y sus miembros.

Las técnicas grafoplásticas son herramientas fundamentales en el desarrollo de las actividades de los niños en la educación inicial para potenciar la motricidad fina, el fomento de la creatividad y la imaginación. La institución Jorge Jeremy Cantos Cedeño de la comunidad La sequita del Cantón Montecristi (Ecuador), no cuentan con actividades grafoplásticas que permitan el fomento de la creatividad y el desarrollo de la motricidad fina en niños de cuatro y cinco años. Estos niños presentan dificultades con motricidad fina, no contando con el nivel de maduración, coordinación, manipulación y un agarreapropiado; evidenciándose en las actividades cotidianas que realizan dentro del contexto escolar. Se planteó como objetivos del estudio: 1) diseñar actividades grafoplásticas para el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4-5 años de la Unidad Educativa Jorge Jeremy Cantos Cedeño (Ecuador) y 2) validar las actividades diseñadas a través del criteriode especialistas. Para la obtención de resultados de utilizaron métodos en los niveles teóricos y empíricos. A nivel teórico se emplearon: analítico – sintético, inductivo –deductivo y sistémico – estructural; a nivel empírico se empleó el análisis documental clásico y el criterio de especialistas. Como principales resultados se diseñaron un conjunto de actividades grafoplásticas con el objetivo de suplir las carencias de los infantes de cuatro a cinco años en la escuela Jorge Jeremy Cantos Cedeño. Se concluye que el juego permite diversos movimientos corporales y la combinación con las actividades diseñadas potenciará el desarrollo de los estudiantes. Las actividades diseñadas se realizan utilizando los recursos del medio, siendo validadas a través del criterio de especialistas.