Artículo Original. Apoyo parental para la práctica físico-deportiva: diferencias en función del sexo y nivel de práctica Vol. III, nº. 2; p. 272-285, Mayo 2017. A Coruña. España ISSN 2386 Para citar este artículo utilice la siguiente referencia: Revuelta, L.; Acebo, N.; Zuazagoitia, A.;. (2017). Apoyo parental para la práctica físico-deportiva: diferencias en función del sexo y nivel de práctica. Sportis Sci J, 3 (2),[272][273][274][275][276][277][278][279][280][281][282][283][284][285] ResumenEn este estudio se analiza la relación entre la actividad físico-deportiva de niños y niñas en edad escolar y el apoyo parental recibido para dicha actividad. Participaron en el estudio 195 niños/as de entre 10 y 12 años de la Comunidades Autónomas Vasca y Cántabra. Los resultados indican que la percepción del apoyo parental se relaciona con una mayor frecuencia de actividad físico-deportiva y con la realización de sesiones de práctica más duraderas. No se encontraron diferencias ni en el nivel de actividad físico-deportiva ni en la percepción del apoyo parental en relación al sexo. Palabras clavePadres; actividad física, deporte; infancia; género.