Objetivo: Avaliar a qualidade de vida de pessoas com diabetes mellitus tipo 2. Métodos: Estudo transversal, analítico e quantitativo, realizado com amostra de 73 pessoas com diabetes mellitus tipo 2. Coletaram-se os dados por ocasião de visitas domiciliares, por meio de formulário contendo variáveis sociodemográficas e clínicas e do questionário Brazilian Version of Problems Areas in Diabetes Scale para avaliação da qualidade de vida relacionada ao diabetes. Resultados: Constataram-se prevalência de mulheres (67,1%), casadas (56,2%), com média de idade de 60,7 anos, com renda de um a dois salários-mínimos (97,3%), ensino fundamental incompleto (78%), com complicações oftalmológicas (83,6%). Evidenciou-se expressivo impacto do diabetes na qualidade de vida (61,6%) em relação aos aspectos emocionais, ao tratamento e à alimentação, com perfil sociodemográfico favorável para desfecho negativo para qualidade de vida. Conclusão: Diante do grau de sofrimento evidenciado, a população estudada deve ser assistida de maneira integral e interdisciplinar.

RESUMOObjetivo: refletir sobre a ciência da Enfermagem e o enfermeiro cientista, levando em consideração os desafios da produção científica, para atingir grau equivalente ou próximo ao do conhecimento confiável. Método: trata-se de estudo descritivo, tipo análise reflexiva, construído por meio da busca na SciELO, LILACS e BDENF, com os descritores enfermagem e ciência, utilizando-se o operador booleano AND, e com delimitação temporal de 2012 a 2017. Resultados: destaca-se, por esta reflexão, a necessidade do fortalecimento dos princípios norteadores da prática científica para o fortalecimento da ciência de Enfermagem. Torna-se imprescindível a utilização de ferramentas disponíveis na promoção de ações sociopolíticas que apontem para a qualidade de vida da sociedade na internacionalização por meio da divulgação das publicações em periódicos relevantes. Conclusão: contribui-se, por esta reflexão, para a propagação do conhecimento produzido na realidade dos serviços de saúde, na comunidade e nos centros de formação de Enfermagem, acarretando mudanças significativas que não se restringem ao universo acadêmico. Descritores: Enfermagem; Ciência; Conhecimento; Filosofia em Enfermagem; Pesquisa em Enfermagem; Educação em Enfermagem. ABSTRACT Objective: to reflect on the science of Nursing and the nurse scientist, taking into account the challenges of scientific production, to reach degree equivalent to or close to that of reliable knowledge. Method: it is a descriptive study, type reflexive analysis, constructed through the search in SciELO, LILACS and BDENF, with the descriptors nursing and science, using the Boolean operator AND, with temporal delimitation from 2012 to 2017. Results: this reflection highlights the need to strengthen the guiding principles of the scientific practice for the strengthening of nursing science. It is essential to use tools available in the promotion of sociopolitical actions that point to the quality of life of society in the internationalization through the dissemination of publications in relevant periodicals. Conclusion: this reflection contributes to the propagation of knowledge produced in the reality of health services, in the community and in nursing training centers, leading to significant changes that are not restricted to the academic universe. Descritors: Nursing; Science; Knowledge; Philosophy in Nursing; Nursing Research; Education in Nursing.                                                                                                                     RESUMEN Objetivo: reflexionar sobre la ciencia de la enfermería y el enfermero científico, teniendo en cuenta los desafíos de la producción científica, para alcanzar un grado equivalente o próximo al del conocimiento confiable. Método: se trata de un estudio descriptivo, tipo análisis reflexivo, construido por medio de la búsqueda en SciELO, LILACS y BDENF, con los descriptores enfermería y ciencia, utilizando el operador booleano AND, y con delimitación temporal de 2012 a 2017. Resultados: se destaca, por esta reflexión, la necesidad del fortalecimiento de los principios orientadores de la práctica científica para el fortalecimiento de la ciencia de Enfermería. Se hace imprescindible la utilización de herramientas disponibles en la promoción de acciones sociopolíticas que apunten a la calidad de vida de la sociedad en la internacionalización a través de la divulgación de las publicaciones en periódicos relevantes. Conclusión: se contribuye, por esta reflexión, a la propagación del conocimiento producido en la realidad de los servicios de salud, en la comunidad y en los centros de formación de Enfermería, acarreando cambios significativos que no se restringen al universo académico. Descritores: Nursing; Science; Knowledge; Philosophy, Nursing; Nursing Research; Education, Nursing.

Elaborado por Maurício Amormino Júnior -CRB6/2422 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. 2019 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.atenaeditora.com.br APRESENTAÇÃO No cumprimento de suas atribuições de coordenação do Sistema Único de Saúde e de estabelecimento de políticas para garantir a integralidade na atenção à saúde, o Ministério da Saúde apresenta a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) no SUS (Sistema Único de Saúde), cuja implementação envolve justificativas de natureza política, técnica, econômica, social e cultural. Ao atuar nos campos da prevenção de agravos e da promoção, manutenção e recuperação da saúde baseada em modelo de humanizada e centrada na integralidade do indivíduo, a PNIPIC contribui para o fortalecimento dos princípios fundamentais do SUS. Nesse sentido, o desenvolvimento desta Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares deve ser entendido como mais um passo no processo de implantação do SUS. A inserção das práticas intregrativas e complementares, especialmente na Atenção Primária (APS), corrobora com um dos seus principais atributos, a Competência Cultural. Esse atributo consiste no reconhecimento das diferentes necessidades dos grupos populacionais, suas características étnicas, raciais e culturais, entendendo suas representações dos processos saúde-enfermidade. Considerando a singularidade do indivíduo quanto aos processos de adoecimento e de saúde -, a PNPIC corrobora para a integralidade da atenção à saúde, princípio este que requer também a interação das ações e serviços existentes no SUS. Estudos têm demonstrado que tais abordagens ampliam a corresponsabilidade dos indivíduos pela saúde, contribuindo para o aumento do exercício da cidadania. Nesse volume serão apresentadas pesquisas quantitativas, qualitativas e revisões bibliográficas sobre essa temática.