Objetivo: Este estudo investigou os fatores condicionantes da diversificação de receitas nas cooperativas de crédito brasileiras. Método: A pesquisa utilizou uma amostra de 482 cooperativas de crédito singulares, pertencentes aos sistemas Sicoob, Sicredi e Unicred, durante o período de 2009-2 a 2018-2. Os fatores condicionantes da diversificação foram obtidos a partir de um modelo de regressão múltipla, estimado pelo Método dos Momentos Generalizado Sistêmico. Resultados: Mostraram-se significativos como fatores condicionantes da diversificação das cooperativas de crédito: o Retorno sobre o Patrimônio Líquido, a Margem de Juros Líquida e as Despesas Gerais. Os achados indicaram que cooperativas melhor administradas e com sobras possuem maior tendência à diversificação; que as cooperativas estariam compensando uma diminuição das suas fontes de receitas tradicionais com outras receitas não tradicionais; e que o aumento das despesas operacionais poder ter como uma de suas consequências uma maior diversificação de receitas. Contribuições: Contribuiu-se para o entendimento de quais fatores levam as cooperativas de créditos a adotarem estratégias de diversificação de receitas, aumentando suas receitas com atividades não tradicionais. Ademais compreender as estratégias de obtenção de receitas das cooperativas é importante para as suas regiões de atuação, dado que essas instituições desempenham importante papel como agentes de desenvolvimento local.

RESUMOO principal objetivo deste artigo consistiu em avaliar em docentes dos cursos de Ciências Contábeis de Instituições de Ensino Superior -IES do estado de Minas Gerais, o nível de aderência das práticas de ensino de disciplinas da contabilidade ao Problem Based Learning -PBL. O PBL vai além das didáticas convencionais de ensino, trata-se de uma metodologia pautada em problemas da vida real, que estimula o pensar crítico, o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades para a resolução de problemas. Para atender ao objetivo proposto, foi construído um questionário baseando na estrutura apresentada pela Samford University (2000) contendo 29 assertivas. O questionário foi encaminhado para 46 instituições de ensino do estado de Minas Gerais, listadas conforme o ranking do ENAD 2012 e retornou 36 questionários válidos. Como resultado final, alcançou-se uma média de 7,02 pontos, o que é considerado Nível Médio de aderência das práticas de ensino ao PBL. Com o que os resultados parecem de certa forma satisfatórios. Concluiu-se que o ensino da contabilidade já possui algumas características do PBL, necessitando se consolidar e sistematizar nas IES pesquisadas, sendo que as principais deficiências são visualizadas na forma como os conteúdos são transmitidos, onde se percebe que os docentes ainda elaboram e ministram suas aulas com base em modelos tradicionais de ensino, priorizando a estrutura de palestras, e muitas vezes não permitindo que os alunos participem ativamente do processo avaliativo. Palavras-Chave: Aprendizagem Baseada em Problemas; Ensino e Contabilidade. ABSTRACT

O objetivo desta pesquisa é identificar a relação entre a diversificação corporativa e a descontinuidade de operações em empresas brasileiras, listadas na B3 no período de 2011 a 2018. A partir da década de 1980, verificou-se que a estratégia de diversificação não se mostrou eficaz (NAKAO, 2000). Algumas empresas começaram a desfazer suas composições, formadas pelas diversas aquisições ou criações internas, resultando em desinvestimentos. No Brasil, tais operações são pelo Comitê de Pronunciamentos Contábeis – CPC 31: Ativo não circulante mantido para venda e operações descontinuadas. Para atender ao objetivo, foram analisados dados de 95 empresas brasileiras, não financeiras, listadas na B3, que contabilizaram pelo menos uma operação descontinuada no período de 2011 a 2018. O modelo econométrico utilizado foi o Logit em painel. Os resultados encontrados permitem inferir que a diversificação corporativa influencia positivamente a probabilidade de as empresas descontinuarem operações. Adicionalmente, verificou-se que empresas maiores são menos propensas a descontinuarem operações, por outro lado, empresas que possuem maior desempenho estão mais propensas a descontinuarem operações. Esta pesquisa pretende contribuir para ampliar o debate sobre operações descontinuadas no Brasil. Trata-se de um tema incipiente e pouco explorado pelos pesquisadores.

No abstract