ResumoEste texto objetiva apresentar a importância do trabalho de campo realizado com uma turma de 1º ano da rede estadual do CIEP 439-Luiz Gonzaga Júnior localizado no bairro Luiz Caçador no município de São Gonçalo-RJ, para discutir sobre as inundações no Rio Mutondo pertencente à Bacia Hidrográfica do rio Guaxindiba-Alcântara. Os conceitos e os conteúdos mediados sobre bacia hidrográfica e seus elementos podem fazer mais sentido quando se promove atividades para além da sala de aula. Ter o trabalho de campo como uma metodologia de ensino possibilita repensar as práticas pedagógicas, por meio da organização desta atividade: pré-campo, campo e pós-campo. Desta forma, como resultado esta possibilitou a apreensão sobre as concepções do meio físico-natural, da cidade, do urbano, e das contradições socioespaciais, os quais foram possíveis de serem trabalhadas promovendo o conhecimento geográfico relacionado à bacia hidrográfica de maneira mais dinâmica para o estudante.Palavras chave: Inundações, Trabalho de Campo, Enisno de Geografia. IntroduçãoA complexidade a respeito da compreensão de alguns conceitos, conteúdos e terminologias próprias da Geografia Física é uma realidade muito comum no ensino básico, principalmente relacionada às bacias hidrográficas e seus elementos, pois muitas das vezes são ensinadas de forma abstrata, desconectada da realidade local e desprovida de significado para os estudantes.Neste sentido, este trabalho procura desenvolver, por meio do trabalho de campo, uma atividade na qual os estudantes possam compreender acerca das inundações urbanas do Rio Mutondo situado na Bacia Hidrográfica do rio Guaxindiba-Alcântara. Esta pesquisa é parte da monografia de conclusão de curso em Licenciatura em Geografia na FFP-UERJ, que busca promover uma discussão sobre a importância de pensar as inundações como elemento para pensar o ensino de Geografia.