No abstract

No abstract

his study illustrates some of the characteristics of scholarly communication in the arts and includes a citation analysis of theses written between 1983 and 2007 in the Faculty of Art at Haceteppe University, in Turkey. It shows how students studying for a Master's degree or Proficiency in Art (a higher research degree) make use of resources in both Turkish and English, drawing primarily on books and monographs, a common pattern in humanities disciplines.Humanists, especially artists, are a neglected group in information use studies. There is a deficit in the number of studies on information behavior of artists, and little consensus in their findings. Cobbledick 1 suggests that although artists make up a significant proportion of the educational professional class in the US, their information needs are somehow neglected. This prevents librarians from identifying the information needs of artists, creating problems in designing information services for them. In order to identify the information use characteristics of artists and the difficulties they face in information retrieval, there is a need for detailed user studies. The majority of what research there is on this subject is based on data collected by polls, inquiries and interviews conducted with artists. However, these data need to be supported even further by bibliometric research conducted especially to reveal how scholarly communication takes place in the field of arts. This study therefore features the results of a citation analysis which sheds light on scholarly communication in the field of arts. LITERATURE REVIEWResearch conducted on the information needs of artists began much later and progressed much slower compared to other disciplines. With the foundation of The Centre for Research on User Studies-CRUS" with the support of British Library in 1976, the information needs and information seeking behavior of artists was conclusively included in the fields of humanities research. 2 However, although research on artists' information needs and uses has increased recently, it is still inadequate. In a recent literature review Hemming 3 cites an article by Toyne's 4 as the first user study conducted in this field. Aiming to fill a gap in knowledge, Toyne conducted a descriptive study on the art library users in the library in which he was working. In Hemming view, the problems identified in relation to the information needs of artists back in 1967 are still valid today.Most of the studies dealing with artists focus on their use of sources. Studies show that in the field of art, books are the primary information

Bu çalışmada Türkiye’de kütüphanecilik ve bilgi yönetimi alanlarında kullanıcılar konusunda yapılan tez ve makaleler incelenmiştir. Bu amaçla yüksek lisans ve doktora tezleri ile alanın önemli süreli yayınları olan Türk Kütüphaneciler Derneği Bülteni (1952-1986), Türk Kütüphaneciliği (1987-2006) ve Bilgi Dünyası (2000-2006) dergilerinde yayımlanan makaleler araştırılmıştır. İncelenen 239 tezin 42’sinde (%17,57) ve 1788 makalenin 44’ünde (%2,4) kullanıcılara doğrudan veya dolaylı olarak yer verildiği saptanmıştır. Tezlerin %88’i (42 tez) 1990 sonrasında yapılmıştır. İçerik analizi sonuçlarına göre tezlerin %69’unda kullanıcıların bir bilgi merkezi veya sistemiyle ilişkilendirildiği; %83’ünde betimleme yönteminin kullanıldığı; anketin en sık kullanılan veri toplama tekniği olduğu ve araştırmaların akademisyenler üzerinde yoğunlaştığı anlaşılmaktadır. Makalelerde ise 1971 yılına kadar kullanıcı faktörünün incelenmediği, 1980’li yıllarda bu konuya gösterilen ilginin nispeten arttığı, 1990 sonrasında ise ilgili makale sayısında büyük bir artış olduğu görülmektedir. Makalelerde en sık (%40) araştırılan kullanıcı grubunun öğrenciler olduğu; ağırlıkla bilgi okuryazarlığı ve okuma alışkanlığı konularına değinildiği; betimleme yöntemi ile anket ve görüşme tekniklerinin en sık tercih edilen yöntem ve veri toplama teknikleri olduğu anlaşılmaktadır.

Bu makalede bilimsel iletişimin zaman içinde gösterdiği değişim üzerinde durulmaktadır. Bu amaçla Hacettepe Üniversitesinde 1968-2007 yılları arasında sosyal bilimler, temel bilimler, mühendislik, sanat ve beşeri bilimler alanında yer alan 16 disiplinde tamamlanan tezlerin atıf analizi yapılmıştır. Tabakalı örneklemle seçilen 391 tez yıl, sayfa sayısı, atıf sayısı gibi bibliyometrik özelliklerine; bu tezlerde yer alan toplam 29.298 atıf yayın türü, yayının dili, yazar sayısı gibi özelliklerine göre incelenmiştir. Bu özelliklerin zaman içinde ne gibi farklılıklar gösterdiği araştırılmıştır. Çalışmada ayrıca tezlerde yer alan atıfların dönemler itibariyle yaşlanma hızlarında bir farklılık olup olmadığına bakılmıştır. Elde edilen bulgular onar yıllık dönemler altında değerlendirilmiştir. Ayrıca, bilimsel iletişimde zaman içinde ortaya çıkan değişimin disiplinler arasında gösterdiği farklılıklar farklı başlıklar altında karşılaştırılmıştır.