La presente investigación es un estudio de tipo descriptivo – correlacional que tiene como objetivo identificar la relación existente entre la motivación y el compromiso organizacional de los docentes de los Programas Especiales Descentralizados – PROEDUNP´s de la Universidad Nacional de Piura, en el año 2017. Para ello, se utilizaron los instrumentos de investigación TCM y R-MAWS, que fueron administrados a 168 docentes en cinco de los programas especiales descentralizados de la Universidad Nacional de Piura (Paita, Sechura, Talara, Huancabamba y Chulucanas), con los que se llegó a la conclusión de que la motivación se encuentra en niveles favorables principalmente en las siguientes dimensiones: motivación intrínseca, regulación identificada y regulación introyectada. En lo que corresponde a la regulación externa, existe una valoración media de esta dimensión; con respecto al compromiso organizacional, y en relación a la convivencia dentro del entorno de trabajo, circunstancias de cercanía e identificación con la institución, así como de la predisposición de desarrollar sus actividades, el 100 % de los encuestados demuestran gratitud para con la institución. Asimismo, se debe señalar que el nivel de compromiso organizacional es favorable principalmente en la dimensión normativa donde alcanza valores altos; en lo que respecta a las posibles alternativas de continuidad y al temor de dejar la institución, los valores encontrados son medios. Debemos establecer que el deseo de pertenecer a la organización y de seguir en ella también presenta niveles favorables para la institución.Como conclusión final se establece que la relación existente entre la motivación y el compromiso organizacional de los docentes de los Programas Especiales Descentralizados – PROEDUNP´s de la Universidad Nacional de Piura, en el año 2017, según el coeficiente de correlación de Spearman, es de 0,638; lo que indica que existe una relación positiva entre las variables.