Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dari PDRB dan jumlah penduduk terhadap tingkat kemiskinan di Kabupaten Batu Bara dalam periode 2010-2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian denganpendekatan kuantitatif deskriptif. Variabel dalam penelitian ini adalah PDRB dan Jumlah Penduduk sebagai variabel independen dan Tingkat Kemiskinan di Kabupaten Batu Bara sebagai variabel dependen. Data yang digunakan adalah data sekunder deret waktu (time series) yang diperoleh dari BPS dalam periode 2010-2018. Penelitian ini menggunakan anaslis regresi berganda.Berdasarkan hasil analisis regresi, variabel PDRB dan variabel jumlah penduduk memiliki pengaruh secara simultan terhadap tingkat kemiskinan di Kabupaten Batu Bara. Variabel PDRB berpengaruh negatif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan dan variabel jumlah penduduk berpengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan.
Intelligent Tutoring System (ITS) merupakan aplikasi komputer yang memiliki Artificial Intelligence. Salah satu keunggulan ITS dibandingkan pengajaran konvensional adalah karena ITS menggunakan pendekatan one-to-one antara ITS dengan mahasiswa. Pembelajaran di kelas tidak efektif bila pemahaman antar siswa tidak sama. ITS dapat menghilangkan kebosanan mahasiswa karena pengajaran ITS lebih bersifat individual dan fokus langsung pada pokok permasalahan. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran Intelligent Tutoring System diterapkan di sekolah. Metode dalam penelitian ini adalah metode studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dengan mengkaji konsep-konsep yang terkait dengan Model ITS. ITS membantu mahasiswa memahami suatu materi dan dapat mengulang materi secara berulang-ulang hingga menguasai materi tersebut. Model ini merupakan bantuan akademik atau bimbingan belajar oleh tutor kepada siswa untuk membantu kelancaran proses belajar mandiri siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan bahan ajar. Untuk dapat melaksanakan one-to-one teaching, model ITS harus mampu mengenali mahasiswa tersebut dan membangun model mengenai tingkat pengetahuan, keterampilan dan keinginannya. Sistem harus dapat memberikan instruksi individu atau bahan ajar kepada siswa Kata Kunci: Model Pembelajaran; Sistem Bimbingan Cerdas (ITS)
This study aimed to develop and implement Articulate Storyline economic learning media to improve economic learning outcomes for class XI students of SMA Negeri 1 Deli Tua. This research is development research (R&D) with the ADDIE method. This research was conducted at SMA Negeri 1 Deli Tua, with a population of all students of class XI IPS. The results of this study are based on the assessment carried out by validation experts and user responses, the average percentage of assessment is 92% "Very Eligible" so it is concluded that the Articulate Storyline economic learning media developed meets the eligibility requirements (valid) to be used as an economics learning medium for class XI Social Sciences. The average learning outcomes of the experimental class were 88.00 and the control class 69.69. Obtaining independent t-test 9.623 > 1.9955 with sig. 0.00 < 0.05. So it can be concluded that the storyline articulation of economic learning media that was developed was effectively used to help students improve economic learning outcomes for class XI IPS SMA Negeri 1 Deli Tua.
Intelligent Tutoring System (ITS) merupakan aplikasi komputer yang memiliki Artificial Intelligence. Salah satu keunggulan ITS dibandingkan pengajaran konvensional adalah karena ITS menggunakan pendekatan one-to-one antara ITS dengan mahasiswa. Pembelajaran di kelas tidak efektif bila pemahaman antar siswa tidak sama. ITS dapat menghilangkan kebosanan mahasiswa karena pengajaran ITS lebih bersifat individual dan fokus langsung pada pokok permasalahan. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran Intelligent Tutoring System diterapkan di sekolah. Metode dalam penelitian ini adalah metode studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dengan mengkaji konsep-konsep yang terkait dengan Model ITS. ITS membantu mahasiswa memahami suatu materi dan dapat mengulang materi secara berulang-ulang hingga menguasai materi tersebut. Model ini merupakan bantuan akademik atau bimbingan belajar oleh tutor kepada siswa untuk membantu kelancaran proses belajar mandiri siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan bahan ajar. Untuk dapat melaksanakan one-to-one teaching, model ITS harus mampu mengenali mahasiswa tersebut dan membangun model mengenai tingkat pengetahuan, keterampilan dan keinginannya. Sistem harus dapat memberikan instruksi individu atau bahan ajar kepada siswa Kata Kunci: Model Pembelajaran; Sistem Bimbingan Cerdas (ITS)
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2025 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.