Persoalan pendidikan sekarang ini tidak hanya berkutat pada permasalahan anak bangsa yang masih buta huruf. Persoalan degradasi tingkah laku, adab, akhalaq dan karakter bangsa menjadi perhatian khusus yang harus diselesaikan. Penelitian ini bertujuan untuk pembinaan dan pengembangan adab terhadap peserta didik dalam meningkatkan mutu kualitas pendidikan islam di dalam manajamen pendidikan Islam. Penelitan ini memakai metode penelitian kualitatif, dimana di dalam penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library research). Temuan pada penelitian kepustakaan ini menunjukkan bahwa adab dan akhlak adalah dua komponen penting yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik. Bahkan dalam beberapa literatur yang dijelaskan seorang pendidik juga harus memiliki adab yang baik dalam proses pembelajaran. Salah satu ulama terkemuka Imam Ibn Qayyim rahimahullah mengatakan bahwa, “tujuan dibentuknya adab di dalam diri seorang manusia adalah terciptanya akhlak yang baik.” Maka demikian itu sudah menjadi kewajiban bagi setiap peserta didik yang ingin menuntut ilmu guna mencapai kesuksesan yang diimpikan hendaknya disertai dengan adab yang baik, karena demikian itu dapat meningkatkan kualitas dari internal maupun eksternal kelembagaan pendidikan Islam.

Abstract Adab is an important foundation for the success of education as formulated in the Law on Indonesia's national education system in 2003. This article aims to describe in detail the forms of pedagogical optimization of educators in shaping the civilization of learners. This research is descriptive qualitative using a library research approach. The data analysis technique used in this research is the content analysis technique. The data source used in this research were from the pages of Google Scholar, Mendeley, Sinta, Chicago Journal, and Country Rank. The results of this research indicated three points, including: (1) designing a tawhid-based curriculum, (2) applying habituation methods in learning, and (3) carrying out monitoring and evaluation. The implication of this civilizational development process is the achievement of a process of national education goals that have long been formulated in the constitution of the Republic of Indonesia to form the faith and piety of students, so that a noble national civilization is formed.