Karies gigi dapat menyebabkan masalah kesehatan serius pada anak sekolah. Anak akan memiliki risiko tinggi mengalami penurunan prestasi belajar dan kekurangan nutrisi. Pendidikan kesehatan dengan cara bermain dapat dilakukan untuk mencegah kejadian tersebut. Terdapat dua permainan yang terbukti efektif sebagai pendukung pendidikan kesehatan yaitu permainan ular tanga dan menonton video. Namun belum ada penelitian yang menunjukkan permainan yang paling efektif untuk pendidikan kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestiasi perbedaan peningkatan pengetahuan menggunakan permainan ular tangga dan video. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest nonequivalent control group. Sampel sebanyak 74 responden dibagi menjadi 2 kelompok, kelompok yang melakukan permainan ular tangga dan kelompok yang menonton video. Masing-masing kelompok terdiri dari 37 responden. Sampel didapatkan dengan menggunakan consecutive sampling. Hasil: Penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan dengan permainan ular tangga lebih efektif dalam meningkatkan pengetahuan dibandingkan dengan cara menonton video. Rerata peningkatan pada kelompok ular tangga adalah 6,35 dan video adalah 2,14. Uji alternative Mann-Whitney menghasilkan p value < 0,001 (p<0.05). Simpulan: Terdapat perbedaan peningkatan pengetahuan pada kelompok pendidikan kesehatan dengan permainan ular tangga dan menonton video. Kata kunci: anak usia sekolah, kesehatan gigi, pendidikan kesehatan, ular tangga, video