Настоящее прикладное исследование ставит перед собой цель установить долю участия подъязыка в наполнении текстов учебных материалов по английскому языку, применяемых в строительных вузах. Научная новизна заключается в том, что для определения актуальности содержания учебных материалов по критерию насыщенности элементами подъязыка специальности апробируется новый подход, который основывается на точных методах количественного и компаративного анализа с применением специализированного программного обеспечения. Полученные результаты показали, что доля элементов подъязыка специальности в анализируемых учебных материалах является недостаточно высокой. Обозначены пути улучшения их количественного и качественного наполнения.

Objective of the article is to consider the question of the origin, formation, and enrichment of the terminological system of the construction language for specific purposes. The article analyzes the ways of formation and development of the terminological system of the lexical subsystem, as well as the classification of lexical and semantic ways of term formation. The following tasks were defined: to consider the formation of a terminological system in the construction language for specific purposes, to determine the place of the term system in the language subsystem, to identify lexical and semantic ways of word formation in the construction term system. Applied methods . The article applies linguistic and structural methods and semantic analysis of authentic texts of the explanatory notes to the projects. The relevance of the presented research lies in the need to specify ways to form and enrich the ontological base of construction texts for their application in applied and theoretical linguistics. Results . The study analyzed and identified the main ways of developing the lexical subsystem of the construction ontology: terminologization of words in common language, metaphorization, metonymization, narrowing of meaning. Conclusions . The presented classification of semantic derivation of lexical units based on the analysis of authentic texts of explanatory notes can be used in the development of tools for analyzing the term systems of the construction language for specific purposes, creating dictionaries of terms, databases and information nodes of the virtual learning environment for both specialists and students in construction specialties.