apresento esta obra versificada em musicalidade. Lira sou e lírica estou em uma escrita de respiros, suspiros, transpirações, que, por inúmeras vezes, expirou em aspirações sequer registradas. Uma produção à flor da pele, com uma apreciação que impele uma ausência, muitas vezes, de interpretação, para que não interpele seus sentidos, paradoxalmente. Por meio da arte em poesia, a leitura pretende despertar a sensibilidade no leitor.O livro consiste em uma coletânea de 40 poemas, que realçam a sintática e a semântica a partir de escritas inquietantes. As temáticas que se apresentam são contemporâneas, com uma diversidade que promove um entretecer de pensamentos, emoções, desejos, considerações, que incitam interpretações intelectuais e afetivas, em uma concepção reflexiva da vida. Os textos são tecidos em enredos emaranhados de literatura, ciência, cultura, relações humanas e valores, produzindo posicionamentos em interlocução com o leitor.O processo de produção germina por meio de uma relação intimista, diante de uma sensibilidade afetada pelos afetos. A verve da escrita reverbera visões, sons, sabores, aromas e toques, cujas versões versejam palavras singelas e, compativelmente, sedutoras a leitores sensíveis, amantes da literatura.Sentir é o convite para degustar as essências e fragrâncias dessas poesias, como sopros e sussurros na provocação de arrepios e calafrios silentes, na alma, a cada leitura. Lira Lírica é uma obra para ser apreciada por meio da fruição de uma leitura, para além das linhas e entrelinhas, pelos alinhavos plurissensórios.

Este estudo tem por objetivo inicial investigar e apresentar o resultado de pesquisas de forma analítica sobre as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs): mediação professor-aluno-conteúdo. Com a intenção de alcançar o objetivo proposto, procurou-se responder à problemática: na atualidade, com as aulas remotas, como configura-se o presente, na relação das TDICs: professor-aluno- conteúdo, com uma realidade necessária para o Sistema Educacional cumprir seu papel com qualidade? A partir de uma revisão bibliográfica, de abordagem qualitativa, a pesquisa debruçará em questões que discutem as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), pontuando a Formação dos Professores, a Mediação professor-aluno-conteúdo, as Metodologias Ativas e as Narrativas de Aprendizagem. Assim, delineia-se um caminho de ressignificação do processo de ensino e aprendizagem, com o uso e apropriação das TDICs como ferramentas de mediação para a aprendizagem e desenvolvimento, onde os letramentos, se transformem na oportunidade de letrar cientificamente.

No abstract

Esta pesquisa visa estabelecer relações entre os escopos técnicos e poéticos de intervenções realizadas no Museu Casa de Cora Coralina, na Cidade de Goiás, às margens do rio Vermelho, desvelando padrões tecnológicos, ressoados dos sentidos da poética da autora. Metaforicamente, os fluxos de consciência da escrita da autora soam como escapismo em suas memórias, em que o rio e a terra vermelha, elementos de sua casa, traduzem sua relação sanguínea, estritamente, visceral em sua essência. A terra, água e o ar, corados, representam, nessa interface, o triângulo da vida, sendo elementos centrais do ir-e-vir da poesia de Cora. Retratos da cor local, o percurso metodológico, de abordagem fenomenológica, transita por entre ruelas, becos e bicas, produzindo fervuras, murmúrios, ecoando e escoando poesias. A tecnologia, enquanto artefato cultural, se inscreve nessa retórica da poesia como simbiose entre as letras, versos, poesias e prosas da autora, além dos caminhantes que vislumbram um trajeto de vozes dissociantes na Cidade de Goiás.

Este artigo tem como foco o museu e suas relações com o contexto contemporâneo, por meio da linguagem híbrida da arte tecnológica. O eixo central de análise encontra-se nas relações entre arte e recepção em museus, considerando, primeiramente, os processos imersivos como objeto de estudo, admitido no cruzamento da arte e tecnologia e, posteriormente, a partir de análise de elementos indiciais, a construção de um futuro baseado na conexão de dispositivos, verificando como o processo de integração, via tecnologia, se consolida em perspectiva conectada, com especial enfoque na conectividade enquanto prática e estética.