Este artigo está publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições, desde que o trabalho seja corretamente citado. Estratégias de enfrentamento após o diagnóstico de câncer de mama Coping strategies after breast cancer diagnosisEstrategias de afrontamiento tras el diagnóstico de cáncer de mama

Visita domiciliar na prestação do cuidado de enfermagem à pessoa idosa: um relato de experiência Home visit in providing nursing care to elderly people: an experience report

Este estudo teve como objetivo descrever os aspectos desencadeadores da hanseníase sobre o sofrimento psíquico, destacando as ações de enfrentamento sob a ótica do enfermeiro. Trata-se de uma revisão bibliográfica do tipo descritiva e exploratória, realizada nas bases de dados do portal eletrônico Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), no período de agosto a setembro de 2020. As repercussões do diagnóstico de hanseníase estão diretamente relacionadas ao modo de viver e socializar, uma vez que as representações socioculturais sobre a doença repercutem em estigma e preconceito, desencadeando sofrimento psíquico com alterações de autoestima e autoimagem. Neste contexto, destaca-se as ações descentralizadas do enfermeiro sobre a realização de ações de educação, promoção e prevenção em saúde, estimulando o autocuidado e melhor adesão ao processo saúde-doença. Ressalta-se a necessidade de se discutir ainda mais os cuidados psíquicos ao paciente com diagnóstico de hanseníase e as suas representações socioculturais, uma vez que a práxis paciente-doença vai além do âmbito físico, necessitando fortalecer a promoção da saúde nesta linha de cuidado.

A transição demográfica demonstra que a proporção de idosos com 80 anos ou mais vem aumentando consideravelmente, o que tem trazido implicações importantes, principalmente na área da saúde devido à maior frequência de comorbidades e maior incidência de declínio funcional. Diante desse cenário, ações educativas colaboram para a manutenção da saúde dos idosos, edifica mudanças no cotidiano, favorece a reflexão entre o saber popular e o científico, proporciona novos saberes que influenciam as atitudes e práticas, motivando o desenvolvimento de cuidados diários com a saúde, além do estímulo a interação social, condição que potencializa a independência, autoestima e autoconfiança, favorecendo o resgate dos valores pessoais, familiares e sociais. O presente estuda trata-se de um relato de experiência, no contexto de uma ação de educação em saúde realizada por graduandos do sétimo período de enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte junto à reunião do grupo de idosos de um bairro do distrito sul do município de Natal/RN, aonde foram desenvolvidas atividades de aferição de pressão arterial, dinâmica de consciência corporal, conversa terapêutica, jogos. Essa interação entre futuros profissionais da saúde e idosos viabiliza um processo de aprendizagem singular, tornando cada indivíduo envolvido autor na construção de saberes a partir da troca de experiências. Além disso, as terapias desenvolvidas atingem os envolvidos de forma bilateral à medida que oferecem bem-estar, fortalecimento de vínculos e autonomia tanto aos alunos quanto aos idosos envolvidos e subsidiam a elaboração de formas mais humanizadas e holísticas de promover assistência a esse grupo etário.

No abstract