Estudio preliminar de las propiedades psicométricas de la escala para la identificación de la violencia y el ámbito donde se presenta para niños de 8 a 12 años (EVIN)Preliminary study of the psychometric properties of the scale for the identification of violence and the scope where it is presented for children from 8 to 12 years old Nisi Parraguez Burga¹*, Janeth Bendezú Olivares², Jania Jaimes Soncco³ RESUMENObjetivos: El objetivo de este estudio fue construir un instrumento en base a las propiedades psicométricas, con el fin de identificar la violencia de tipo físico, psicológico y sexual en los ámbitos de casa, calle y colegio. Materiales y Métodos: El diseño de la investigación es de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, corte transversal y de tipo psicométrico debido a que se buscó establecer la validez y confiabilidad del cuestionario diseñado para este estudio. Resultados: En la primera etapa se realizó la delimitación conceptual del constructo y se elaboró el instrumento preliminar (63 ítems) basado en la revisión de la bibliografía referente a la violencia en la niñez. Se valoró la calidad de los ítems a través de 6 expertos en el área utilizando el coeficiente de validez V de Aiken. En la segunda etapa se consideró una muestra piloto de 401 escolares en dos instituciones educativas, donde se realizó la selección de ítems en base a tres criterios estadísticos. Luego se procedió con el análisis factorial exploratorio a fin de someter a un análisis riguroso de la naturaleza teórica y dimensional del constructo. Además, se obtuvo el coeficiente alpha de Cronbach para las sub dimensiones y escala global. Conclusiones: La escala final fue constituida por 38 ítems que forman 3 dimensiones y 3 sub dimensiones que cuentan con adecuados niveles de fiabilidad y validez.Palabras claves: Violencia, niñez, psicometría, físico, psicológico, sexual. (Fuente: DeCS BIREME) ABSTRACTObjective: The objective of this study was to construct an instrument based on psychometric properties, in order to identify physical, psychological and sexual violence in the home, street and school settings. Material and Methods: The design of the research is quantitative, non-experimental design, cross-section and psychometric because it sought to establish the validity and reliability of the questionnaire designed for this study. Results: In the first stage, the conceptual delimitation of the construct was carried out and the preliminary instrument (63 items) was elaborated based on a review of the literature on violence in childhood. The quality of the items was evaluated through 6 experts in the area using the coefficient of validity V of Aiken. In the second stage, a pilot sample of 401 students was considered in two educational institutions, where the selection of items was performed based on three statistical criteria. Then, the exploratory factor analysis was carried out in order to rigorously analyze the theoretical and dimensional nature of the construct. In addition, the Cronbach alpha coefficient was obtained for the s...

1. Resiliencia materna. 2. Ajuste parental. 3. Discapacidad I. Tumbaco Choez, Liliana Vanessa, autora. CDD 158.24 TPS 2 B83 2017 iii iv v Dedicado a mis padres Alexander y María quienes con su amor y ayuda incondicional fueron los que me guiaron hacia el cumplimiento de mis metas, siendo ellos el mayor ejemplo a seguir. Liliana Tumbaco Dedicado a mis padres Guail y Martha que gracias a su esfuerzo, amor, dedicación y palabras de aliento motivaron a cumplir las metas trazadas y a que este estudio se realice. Silvana Briones vi Agradecimiento En primer lugar agradecemos a Dios por su incomparable amor, ya que nos ha otorgado capacidad y voluntad para hacer posible esta investigación.A nuestros padres, quienes con su dedicación nos formaron para ser personas perseverantes siendo ellos el mayor ejemplo a seguir y a sus esfuerzos por ser la motivación para cumplir nuestras metas trazadas.A nuestras hermanas y amigos que en momentos contribuyeron con palabras de aliento incentivándonos cada día en el proceso del estudio realizado.Al Magister Daniel Josué Farfán Rodríguez, nuestro asesor, y a la Psicóloga Rocío Herrera, nuestra asesora metodológica quienes con su paciencia y experiencia nos han guiado con ideas para incrementar en entendimiento del estudio.