desarrollado el año 2018. Este sistema permitirá a los estudiantes dedicar horas de trabajo autónomo a la práctica de audiometría con una retroalimentación inmediata para reflexionar sobre su propio desempeño. Los estudiantes necesitan utilizar un audiómetro para el desarrollo de competencias procedimentales asociadas, pero dado el alto costo de estos equipos su uso fuera de clase no es viable, lo que dificulta la autonomía del estudiante en el desarrollo de estas competencias. SAEF es un sistema Java con base de datos MySQL de diferentes perfiles de tipo y grado de pérdida auditiva. SAEF entrega una retroalimentación de desempeño para cada estudiante con estadísticas de uso, aciertos y errores de procedimiento. SAEF fue desarrollado considerando nociones de Líneas de Productos de Software (LPS). Según los resultados iniciales, se demuestra un impacto positivo en la autonomía y aprendizaje del estudiante.

The information society has transformed human life. Technology is almost everywhere, including health and education. For example, years ago, speech and language therapy students required a long time and high-cost equipment to develop healthcare of the auditory and vestibular systems competencies. The high cost of the equipment permitted its practical use only in classes, hindering students’ autonomy in developing those competencies. That situation was a real issue, even more in times of pandemic where online education was essential. This article describes SAEF, an open-source software simulator for autonomously developing procedural audiology therapy competencies, user acceptance, and the validity of experiments and results. SAEF delivers immediate feedback and performance results. Obtained results permit validating students’ and educators’ acceptability of SAEF in audiology therapy education. Obtained results invite authors to continue developing simulator software solutions in other health education contexts. SAEF was developed using open-source technology to facilitate its accessibility, classification, and sustainability.

Este trabajo presenta la validación y optimización del simulador de audiometría para estudiantes de fonoaudiología (SAEF v.1), software diseñado para desarrollar habilidades procedimentales de audiometría. El aprendizaje de este examen y la autonomía de los estudiantes se ve limitada por el alto costo de los equipos utilizados, más aún en tiempos de pandemia COVID-19. Se realizó la validación por parte de usuarios y expertos del área, quienes determinaron la aceptación de la tecnología de la información, el correcto procedimiento del examen audiométrico emulado por el simulador, la retroalimentación otorgada y el cumplimiento de resultados de aprendizaje. Como resultado, los usuarios han valorado con una importante aceptabilidad el uso de este software, destacando, además, que su creación cumple con los estándares de emulación de procedimiento de audiometría según norma internacional. Se concluye que la nueva versión SAEF v.2 proporciona mejora funcionales y de interfaz para entregar mayor similitud respecto al instrumento real.