Este estudo teve como objetivo analisar a síndrome de "burnout" e as estratégias de "coping" de jogadores de vôlei de praia. Participaram 93 atletas, das categorias sub-21 e "open" do circuito brasileiro de vôlei de praia. Como instrumentos foram utilizados uma ficha com dados de identificação, Questionário de "Burnout" para Atletas e Inventário Atlético das Estratégias de "Coping". Para análise dos dados utilizou-se teste de Kolmogorov-Smirnov, coeficiente Alpha de Cronbach, teste 'U' de Mann-Whitney, teste de Kruskal-Wallis e coeficiente de correlação de Spearman, adotando p < 0,05. Verificou-se correlação significativa e negativa entre as dimensões do "burnout" e estratégias de "coping". Para as dimensões do "burnout", apenas "ranking" obteve diferença significativa, enquanto para as estratégias de "coping", gênero, categoria, "ranking" e tempo de prática apresentaram diferenças significativas. Concluiu-se que quanto maior a síndrome de "burnout", menor é a utilização de estratégias de "coping" em atletas de vôlei de praia.

O objetivo do estudo foi investigar a relação entre imagem corporal e risco de desenvolvimento de transtornos alimentares em adolescentes. Foram sujeitos, 139 adolescentes de ambos os gêneros, com idade entre 15 e 17 anos, de um colégio estadual de uma cidade de pequeno porte do noroeste do Paraná. Os adolescentes responderam dois questionários: Teste de Atitudes Alimentares (EAT), validado por Bighetti (2003), e o Questionário de Imagem Corporal (BSQ), validado para o Brasil por Di Pietro (2002). O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e todos os responsáveis pelos participantes assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido. Para análise dos dados utilizou-se Teste de Qui-quadrado de Pearson, adotando p<0,05. Verificou-se que grande parte dos adolescentes não apresentou distorção de imagem corporal (74,1%) e risco de transtorno alimentar (89,9%). No entanto, quando se associou em função dos gêneros, houve associação entre distorção de imagem corporal e risco de desenvolvimento de transtornos alimentares com o gênero, onde as maiores prevalências foram observadas no sexo feminino. Concluiu-se, que meninas entre 15 e 17 anos, são mais predisponentes para o desenvolvimento de distúrbio de imagem corporal e risco de transtorno alimentar do que meninos, em uma cidade de pequeno porte.

No abstract

ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMOO objetivo deste estudo foi analisar a associação entre comportamentos de risco para a saúde e fatores sociodemográficos de estudantes universitários de Educação Física. A amostra foi constituída por 403 estudantes do curso de Educação Física de uma universidade do norte-central do Paraná, Brasil. Como instrumentos foram utilizados um inquérito para caracterização sociodemográfica dos participantes e o National College Health Risk Behavior Survey (NCHRBS). Para análise de dados utilizou-se Qui-Quadrado 2x2 e Odds Ratio, adotando como critério de significância estatística p<0.05. Os resultados demonstraram que os principais comportamentos de risco para a saúde relacionaram-se com a insatisfação com peso corporal, segurança e violência, alimentação inadequada, consumo de álcool e comportamento sexual de risco, com prevalência superior a 80%. Os fatores relacionados a risco foram ser do gênero masculino, estudar no período noturno, ter baixa renda e ser solteiro, enquanto os fatores protetores foram estar nos primeiros anos do curso, ter religião e ter pais com boa escolaridade. Ser atleta na infância e adolescência atuou como fator de risco e de proteção para alguns comportamentos. Concluiu-se que ser do gênero masculino, solteiro, dos últimos anos do curso, do período noturno, sem religião, com menor renda econômica e pais com baixa escolaridade são fatores relacionados com a maioria dos comportamentos de risco para saúde.Palavras-chave: Comportamento de risco, Saúde, Estudantes de ciências da saúde. ABSTRACTThe aim of this study was to analyze the association between risk behaviors for health and sociodemographic factors of physical education college students. The sample was 403 students of Physical Education at an university in north-central, Parana, Brazil. An inquiry for socio-demographic characterization of the participants and the National College Health Risk Behavior Survey (NCHRBS) was used as instruments. The data was analyzed using Chi-square 2x2 test and risk was evaluated using Odds Ratio using p<0.05 as statistical significance criteria. The results did show that the main risk behaviors for health were related to the dissatisfaction with weight, safety and violence, inadequate nutrition, alcohol consumption and sexual risk behavior, with prevalence exceeding 80%. The risk factors were related to being male, to study in the evening, have lower economic income and being single, whilst protective factors were to be in the start of graduate course, have a religion, and parents with higher scholar levels. Being an athlete in childhood and adolescence has served as a risk factor for some behaviors and protective for others. It was concluded that factors related to health risk behaviors are: being male, single, to be at the end of graduate course, to study in the evening, have no religion, lower economic income, and parents with lower education.

RESUMOO objetivo do estudo foi realizar uma revisão sistemática sobre as pesquisas que analisaram o impacto do esporte em jovens atletas de rendimento, tendo como suporte teórico a abordagem do desenvolvimento positivo dos jovens. As buscas foram realizadas em 8 bases de dados e 13 artigos atenderam aos critérios de inclusão. Notou-se uma predominância de artigos publicados recentemente, em língua inglesa, com jovens de ambos os sexos e de diferentes esportes. As variáveis relacionadas ao treinador e ao atleta parecem ter impacto mais importante do que as da equipe. Foram observados mais benefícios pessoais do que sociais. Concluiu-se que o esporte de rendimento pode promover benefícios pessoais e sociais para jovens atletas. É necessária uma maior divulgação da abordagem do desenvolvimento positivo dos jovens no contexto do esporte de rendimento de diferentes países. Palavras-chave: Psicologia do esporte. Desenvolvimento humano. Revisão sistemática. ABSTRACTThe objective of the study was to perform a systematic review of studies that analyzed the impact of sport on youth performance athletes, having as theoretical support the approach to positive youth development. Searches were conducted in 8 databases and 13 articles met the inclusion criteria. It was noted a predominance of articles recently published in English, with young people of both sexes and of different sports. Variables related to the coach and the athlete seems to have more effect than the team. More personal benefits that social were observed. It was concluded that the sport of high performance can promote personal and social benefits for young athletes. There is a need for greater dissemination of the positive development approach of young people in the context of income sports in different countries. Keywords: Sport psychology. Human development. Systematic review. IntroduçãoEm todo o mundo, milhões de jovens estão envolvidos com a prática de esporte e esse número fornece uma dimensão da importância que esta atividade apresenta na vida desses adolescentes¹. Por isso, o impacto das atividades esportivas no desenvolvimento do jovem é um assunto que tem despertado o interesse de pesquisadores ao longo dos anos².Estudos têm apresentado resultados contraditórios sobre esse assunto. Alguns têm reforçado os benefícios que as experiências esportivas podem proporcionar aos jovens, nos aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais 3,4 , enquanto outros tem apresentado indicativos de experiências negativas nos mesmos domínios do desenvolvimento 5,6 . Essas diferenças ocorrem devido às inúmeras variáveis empregadas nos estudos 7,8 , as quais parecem ser influenciadas pela abordagem teórica utilizada 9 . Assim, é possível que revisões que concentrem estudos de um mesmo suporte teórico possam facilitar o entendimento das diferentes variáveis, além de contribuir para o estado da arte da área.