Hoy en día, la educación inclusiva debería de ser un requisito en las aulas y aunque con el tiempo ha aumentado su presencia aún no está presente en todos los centros. Para que todos los discentes tengan igualdad de oportunidades y una educación de calidad se propone la incorporación de las TIC en las aulas. A través de una revisión bibliográfica se observan los beneficios que se pueden obtener a través de ellas, cuál es su uso y cómo implementarlas. El siguiente trabajo tiene por objetivo ofrecer, a partir de un estudio detallado y la realización de una encuesta, la opinión de docentes sobre el uso de las TIC en las aulas con alumnos con NEE. Para llevar a cabo este trabajo, se ha realizado la encuesta a 81 docentes en activo de manera totalmente aleatoria para que los resultados sean lo más reales posibles. Los resultados obtenidos muestran cómo la gran mayoría de los profesionales en educación están a favor de su inclusión en las aulas aunque para ello creen que deberían de recibir una formación adaptada a dichos contenidos.

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