Objetivo: identificar o nível de conhecimento e quais as atitudes dos enfermeiros sobre a prevenção de lesões por pressão nos doentes em unidades de cuidados intensivos. Método: foi realizada pesquisa bibliográfica em abril de 2020, na plataforma EBSCOhost, selecionando as bases de dados Academic Search Complete, CINAHL Complete e MedicLatina, na MEDLINE, através da plataforma Pubmed, na Scopus e na Web of Science. A partir da aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram analisados oito artigos primários. Resultados: o nível de conhecimento dos enfermeiros demonstrou ser insuficiente e as suas atitudes positivas. Os principais fatores influenciadores foram: idade, anos de experiência profissional, formação/educação e treino na área das lesões por pressão. Conclusão: há necessidade da avaliação do nível de conhecimento dos enfermeiros relativamente à prevenção de lesões por pressão e da criação/implementação de programas educativos.

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Paulo Alexandre Carvalho Ferreira é docente da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC) em Portugal. Especialista em enfermagem médico-cirúrgica, mestre em sociopsicolgia da saúde e doutor em novos contextos de intervenção psicológica em saúde, educação e qualidade de vida pela Universidade de Extremadura (Espanha). Pesquisador na Unidade de Investigação em Ciências da Saúde (UICISA) e na ESEnfC. Membro de duas equipes de projetos de pesquisa internacionais europeus (financiados pelo Erasmus+) e de um projeto de pesquisa europeu proposto à Fundação para a Ciência e Tecnologia de Portugal (FCT). Membro de vários grupos de pesquisa nacionais e de projetos de extensão à comunidade, além de atuar em grupos de desenvolvimento e responsabilidade social. Orientador de vários mestrados e doutorados na área da enfermagem. A entrevista foi organizada por Juliana Pereira Machado e Felipe Ziotti Narita, entre abril e maio de 2020, a partir de sessões de conversa e rodadas de revisão com Paulo Alexandre Ferreira.

Background: Current international policies converge to the need of empowering patients and families in becoming more autonomous in the self-caring and management of their noncommunicable diseases (NCDs). Given their professional scope, nurses are the most well-positioned health professionals to answer this societal challenge. In the literature, health coaching and the use of information and communication technologies (ICTs) emerge as two still under-used contributions to nursing practice in this regard. Given the lack of instruments and research developed so far in the use of health coaching and ICTs during nurses training, we aim to develop a scale that explores nursing students' perceptions regarding their coaching skills of people with NCDs and the potential role of ICTs in this domain. Methods: After a comprehensive literature review, an initial items list (n ¼ 39) was delineated and discussed by a panel of international experts. After conceptual and structural consensus, the pre-validated version of the Personal and Technological Skills to coach people with noncommunicable diseases scale (PTSC-NCD scale) was created. Then, the pre-validated PTSC-NCD scale was translated to Portuguese, Finnish, Flemish and Slovenian following Beaton and colleagues' recommendations, and applied to undergraduate nursing students in five European universities. Principal component analysis and reliability analysis were performed in each country through the statistical program Statistical Package for the Social Sciences (version 22.0). All ethical assumptions were complied with throughout this study. Results: 874 nursing students enrolled in the study, predominantly female (71.1%) and with a mean age of 22.4 years (SD ¼ 5.49). After data analysis across international settings, three dimensions emerged: Coaching Centred Personal Skills (F1); Digital Technology Improving Patient-Centred Care (F2); and Digital Technology Improving Relational Skills (F3). All the dimensions showed good reliability (Cronbach's alpha >.80). Conclusion:The PTSC-NCD scale evidence good validity and reliability indicators across different international settings.