Alguna vez, después de que se gradúen, y no puedo prever cuándo, la Nación dependerá de ustedes para que cumplan una misión de suma dificultad e importancia y una que solo ustedes y sus compañeros soldados pueden llevar a cabo. No sé las condiciones, ni en qué parte del mundo, ni siquiera cuánto tiempo después de su graduación, pero sé que serán llamados para cumplir la misión al menor precio posible para los soldados que la Nación les ha encomendado bajo su mando.General (R) Frederick Franks, Ejército de los Estados Unidos, La profesión de las armas IntroducciónLas Instituciones de Educación Superior (Ies), como promotoras del desarrollo, la investigación e innovación, en concordancia con los avances de la ciencia y la tecnología, deben considerar la implementación, a través de una visión general integral, de estrategias que contribuyan objetivamente a la formación humanística integral profesional, con énfasis en el cuidado y el sostenimiento de las condiciones de calidad de vida, con responsabilidad ética, comunitaria, social, cultural e histórica. Es entonces la bioética, como disciplina 4

El objetivo general de este articulo es examinar la bibliografía publicada sobre la educación en bioética y su relevancia para la formación humana integral del profesional. Además de una búsqueda selectiva, descriptiva y exploratoria mediante el uso de palabras clave, se analizaron las posturas de autores e investigadores en este tema, y se llegó a la conclusión de que es necesario contar con una visión bioética para fortalecer el desarrollo del ser humano en la educación superior. El texto consta de tres momentos: primero, se revisan de manera breve los planes de estudio establecidos para la formación de oficiales del Ejército (se verificaron cuatro propuestas de formación militar de academias militares de América) y se hace una descripción problematizadora de la realidad bioética; segundo, se analiza la educación en bioética con base en las dimensiones de humanidad, integralidad y vocación militar; finalmente, se establecen resultados y conclusiones del proceso de revisión.