The aim of this study was to analyze the influence of hamstring muscle extensibility on the hamstring criterion-related validity of the sit-and-reach (SR) and toe-touch (TT) tests. Two hundred forty young adults (mean age: 22.9 +/- 3.6 years) participated in this study. Three trials of straight leg raise (SLR) (left and right), SR, and TT tests were performed in a random order. The subjects were dichotomized into group A (subjects with an SLR angle < 75 degrees ) or group B (subjects with an SLR angle >/= 75 degrees ). The correlation values between SLR angle and SR and TT scores were calculated and compared between both groups. Group B elicited higher mean SR and TT scores than group A (p < 0.001). Group A showed low associations between SLR with respect to the SR (r = 0.31-0.41) and TT (r = 0.28-0.40) tests. Group B showed moderate values for both SR (r = 0.55) and TT (r = 0.60-0.61) tests. The hamstring criterion-related validity of the SR and TT tests is influenced by hamstring muscle extensibility. From the results of this investigation, we find that the SR and TT tests are not valid measures of hamstring extensibility for subjects with reduced hamstring muscle extensibility.

No abstract

Introducción. La condición física (CF) es un importante indicador fisiológico del estado de salud de la población en general y de los escolares en particular.Objetivo. Analizar la relación entre CF y calidad de vida (CV) en una muestra de escolares de primaria.Materiales y métodos. Estudio transversal en el que participaron 298 escolares (159 mujeres y 139 varones) de entre 8 y 12 años de la región de Murcia, en España, durante el periodo 2013-2014. La CF se valoró mediante la batería ALPHA-fitness y su nivel (bajo, medio y alto) fue categorizado con base en estudios previos, la CV se valoró mediante el cuestionario KIDSCREEN-10 Index y para establecer la relación entre ambas variables se realizó un análisis de varianza simple.Resultados. El valor global de la CF se asoció de manera positiva con la CV (F=3.997; p=0.019).Conclusiones. Los resultados sugieren que los escolares con un mejor estado de CF tienen una mayor CV. Se precisan estudios de intervención dirigidos al desarrollo de la CF para evaluar las posibles mejoras en los niveles de CV de los jóvenes.

Introducción. Por lo general, el periodo de ocio extraescolar es empleado por los escolares para realizar actividades físicas; sin embargo, se desconoce el nivel de actividad física de moderada a vigorosa intensidad (AFMV) y de gasto calórico registrados en ese periodo.Objetivo. Analizar los niveles de actividad física y gasto energético estimado durante el periodo de ocio extraescolar.Materiales y métodos. Participaron 408 escolares, con un rango de edad entre 11 y 12 años, siendo 205 niñas (11.21±0.41) y 203 niños (11.20±0.40) del sistema educativo español. Se siguió un diseño de tipo descriptivo relacional y de carácter transversal. Los escolares registraron la actividad física con el instrumento Previous Day Physical Activity Recall y su análisis se hizo a través del promedio de minutos realizando AFMV (>3 MET) y el gasto calórico extraído de los niveles de MET.Resultados. Se encontraron medias superiores para los hombres respecto a las mujeres, tanto en los minutos de AFMV (p<0.05) como en el gasto calórico (p<0.001) registrado.Conclusiones. El promedio de minutos de AFMV estimada por los escolares estudiados cumple con los valores diarios recomendados por la Organización Mundial de la Salud. Se debe prestar especial atención al género femenino y a la entrada a la adolescencia.

The aim of this study is to highlight the chief practical aspects of the techniques used in the neurological physical examination of the motor and reflex functions. Development. We recommend clinicians to carry out a brief but consistent and effective exploration in a systematic, flexible and orderly manner to check for abnormalities in the motor and reflex functions of the nervous system. Should any anomalies be detected, then a more detailed and thorough neurological exploration must be performed selectively. We present a detailed review of the practical aspects of the main techniques used in the physical examination of these neurological categories. The motor function is explored using techniques that examine muscle tone, muscle strength, muscle fatigability, hypokinesia, tremor, coordination and gait. Lastly, in this category several manoeuvres that are useful in hysterical or mimicking paralyses are also dealt with. Reflexes to examination are usually divided into: 1. Myotatic reflexes; 2. Cutaneomucous reflexes; 3. Spinal cord or defence automatism reflexes; 4. Posture and attitude reflexes. We also add the study of primitive pathological reflexes, remote reflexes, synkinesias and signs of meningeal irritation. Conclusions. We present a detailed description of the main clinical techniques used in the neurological physical examination of motility and reflexes, as well as an approach that allows them to be performed on adult patients. In addition, we underline the importance of physically examining the nervous system in contemporary medicine and the need to continually perfect the way these techniques are performed in order to achieve an efficient clinical practice.