This study entailed a longitudinal test of basic psychological needs theory, a sub-theory in the self-determination framework (Deci & Ryan, 2000), in young soccer players. We examined whether changes in soccer players' perceptions of the coaches' interpersonal style (autonomy supportive and controlling) predicted changes in the players' need satisfaction/need thwarting, and in turn, variability in their reported subjective vitality and burnout over the course of a season. Young male soccer players (M = 12.58 ± 0.54 years) completed a questionnaire at two time points in the season [n(T1) = 725; n(T2) = 597]. Changes in the players' perceptions of an autonomy supportive environment significantly predicted changes in psychological need satisfaction (positively) and in psychological need thwarting (negatively). Changes in psychological need satisfaction positively predicted changes in subjective vitality and negatively related to cross-time variation in global burnout scores. In contrast, changes in the players' perceptions of a controlling coach-created environment were positively associated with changes in psychological need thwarting that corresponded to increases in player burnout. Finally, results provided support for the assumed mediational roles of psychological need satisfaction and need thwarting in the social environment to well- and ill-being relationships.

No abstract

Resumen: En el presente trabajo, basado en la Teoría de las Necesidades Psicológicas Básicas (BPNT; Deci y , se puso a prueba un modelo con la siguiente secuencia: Estilo interpersonal controlador del entrenador Þ Frustración de las necesidades psicológicas básicas Þ Burnout. Participaron 725 futbolistas varones de la categoría infantil con edades comprendidas entre los 11 y los 13 años (M = 12.6; DT = .54) que completaron los instrumentos que evaluaban las variables de interés. Los resultados del análisis de ecuaciones estructurales informaron que la percepción del estilo controlador del entrenador actuaba de predictor positivo de la frustración de las tres necesidades y que cada una de estas tres últimas, se asociaba positivamente con el burnout. Palabras clave: estilo controlador del entrenador, frustración de las necesidades psicológicas básicas, burnout, futbolistas infantiles.Abstract: Based on the basic psychological needs theory (BPNT; , in the present study a model with the following sequence was tested: controlling interpersonal coaching style Þ basic psychological need thwarting Þ burnout. Participants were 725 young male soccer players from category under 14 years old (Infantil), aged between 11 and 13 (M = 12.6; SD = .54) that completed the questionnaires tapping the variables of interest. Results of structural equation analyses informed that perception of a controlling interpersonal coaching style was a positive predictor of need thwarting for competence, autonomy and relatedness; thwarting for these three needs were positively associated with burnout.

The purpose of this study was to contribute to the factorial validity of the Behavioural Regulation Sport Questionnaire (BRSQ) by providing (1) an adaptation of the BRSQ to the young competitive athletes (YBRSQ) targeted in the PAPA project (i.e., 9-15 years old) in five European countries

En el marco de la Teoría de las Metas de Logro y de la Teoría de la Autoeficacia de Bandura, se puso a prueba un modelo hipotetizando relaciones entre el clima motivacional percibido, la eficacia de rol y el desempeño del rol como un indicador del rendimiento, en situaciones de ataque y de defensa en fútbol. Asimismo, se exploró el papel mediador de la eficacia de rol entre el clima motivacional y el rendimiento. Un total de 295 futbolistas varones de entre 12 y 16 años completaron los cuestionarios que evaluaban las variables de estudio. Los resultados mostraron que, tanto en ataque como en defensa, la eficacia de rol actuó como mediadora entre el clima de implicación en la tarea y el rendimiento, y como mediadora parcial entre el clima de implicación en el ego y el rendimiento. Los resultados enfatizan el importante papel que juega el clima motivacional percibido creado por los entrenadores en el desarrollo de las creencias de eficacia de rol y en el rendimiento de los jugadores.