<p>The objective of this reseacrh is to analyze the effect of self-concept, interest and habbits of student study on the learning achievement of physics. The methode of this research is using survey with correlation and multiple regression used SPSS version 17.0. The finding of this reseacrh are self concept , interest and habbits of student study influenced together on the learning achievement of physics for 89,8 %. It means 89,8 % the learning achievement of physics described by Self concept student, Interest of student study and habbits of student study influenced together.<strong> </strong>Teachers in education field should be able to improve self concept to their students and improve the way how to teach in good way to get the learning interest of their student. Also they can give support to their students to do good learning habit.  </p><p> </p>

No abstract

Sering dijumpai mahasiswa yang mengambil jurusan Teknik Informatika tidak menduga akan mendapatkan mata kuliah matematika. Mahasiswa menganggap bahwa mengambil program studi Teknik Informatika hanya akan mendapatkan mata kuliah pemrograman saja. Namun pada kenyataannnya, mata kuliah matematika di program studi Teknik Informatika kira-kira sebesar 30%. Banyak mahasiswa yang menganggap remeh mata kuliah matematika dan kurang memahami bahwa belajar matematika sangat penting dalam mempelajari program. Permasalahan yang akan diteliti adalah peran kemampuan awal matematika dan persepsi mahasiswa terhadap prestasi belajar statistika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan awal matematika dan persepsi mahasiswa terhadap prestasi belajar statistika. Metode penelitian adalah metode survey dengan instrumennya berupa angket. Data dianalisis dengan analisis regresi menggunakan software SPSS Statistic 17.0. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat diambil kesimpulan di antaranya: 1) kemampuan awal memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar yang tidak signifikan, 2) persepsi pada mata kuliah statistika memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar yang signifikan, 3) kemampuan awal dan persepsi memberikan pengaruh secara bersama-sama terhadap prestasi belajar. Dengan melihat kemampuan awal yang tidak signifikan, dosen diharapkan memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk lebih giat belajar latihan soal agar prestasi belajar meningkat. Mahasiswa dengan persepsi tinggi terhadap mata kuliah statistika diharapkan memberikan motivasi kepada mahasiswa lain.

Berdasarkan diskusi dengan beberapa guru matematika SMP, diperoleh data bahwa pemanfaatan komputer dalam pembelajaran baru sebatas penggunaan powerpoint sehingga guru-guru matematika SMP masih menghadapi kesulitan dalam pembuatan media pembelajaran, bahan ajar, maupun instrumen penilaian hasil belajar matematika yang baik dan benar. Solusi yang ditawarkan adalah dengan memberikan pelatihan aplikasi Cabri 3D berbantu Camtasia Studio kepada guru-guru matematika SMP untuk membantu guru-guru tersebut dalam proses pembelajaran matematika berbasis konstruktivisme. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman guru tentang peranan media pembelajaran pada umumnya dalam pembelajaran matematika, meningkatkan pengetahuan guru tentang media pembelajaran virtual (mathlet) yang baik. Metode yang akan dilakukan dalam kegiatan ini adalah melalui beberapa tahap, yaitu observasi langsung, wawancara, presentasi, dan tanya jawab. Hasil dari kegiatan ini adalah guru dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran sesuai dengan ilmu yang diperoleh dalam pelatihan, guru lebih kreatif dan inovatif dalam menciptakan proses pembelajaran tentang media pembelajaran virtual, guru dapat menggunakan aplikasi Cabri 3D berbantu Camtasia Studio untuk membuat media pembelajaran virtual, guru dapat membuat media visual, bahan ajar, dan instrumen penilaian yang berkaitan dengan materi geometri.

Saat ini teknologi perangkat lunak mengalami perubahan dimulai dari perancangan, uji coba, implementasi sampai pada akhir yaitu evaluasi. Kondisi ini juga diikuti dengan tuntutan kualitas perangkat lunak yang di hasilkan oleh beberapa perusahaan pengembang. Khususnya dalam mengevaluasi perangkat lunak dalam faktor penggunaan yang di uji pada sisi eksternal yang dilakukan oleh pengguna. Studi kasus ini dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat mempengaruhi penggunaan aplikasi pelacakan barang. Evaluasi kasus ini dilakukan secara empirik dengan menggunakan model penerimaan teknologi yang dimodifikasi. Model ini melibatkan tujuh konstruk parameter sebagai metrik uji untuk mengukur tingkat penggunaan bersamaan dengan hipotesis yang diusulkan. Selain itu, perolehan data berasal dari 120 responden yang tersebar diwilayah Jabodetabek. Hasil Akhir menunjukan bahwa model yang diusulkan memberikan penjelasan hampir semua konstrak dan hipotesi memiliki nilai positif. Nilai tersebut mengindikasikan bahwa aplikasi pelacakan pengiriman barang dipengaruhi secara kuat oleh faktor kemudahan dan nilai kegunaan aplikasi yang bermula dari rasa percaya, kepuasan, serta norma subjektif.