The article reviewed the state of educational migration in the Russian Federation for 2016-2018. It is established that the overall growth rate of educational migration in the Russian Federation is 32%. We found that the main countries "donors" of educational migration are: Kazakhstan, China, Turkmenistan, Tajikistan, and Uzbekistan. The largest number of migrants arrives in the regions of the Central Federal District (about 30%), then in the regions of the NorthWestern Federal District (about 20%), Privolzhsky (17%), Siberian (14%), Southern (9%), Ural (5%), Far Eastern (3%) and North Caucasus (2%). The largest number of educational migrants arrives in Moscow. Their number for the period 2016-2018 increased from 70.1 to 93.7 thousand people, i.e. by 33.6%. The second place in the influx of educational migrants is Moscow region. Over the same period, the number of migrants arriving to study here increased from 14.7 to 15.8 thousand in 2018, i.e. by 7.6%. The growth of migrants in St. Petersburg and the Leningrad region was almost 30%: from 72 to 92 thousand people annually. On the one hand, educational migration contributes to the growth of the social infrastructure of the host Russian regions, and on the other hand, it partially compensates for the shortage of cheap labor in the services and tourism sector (where young people work during their free time).

Ключевые слова: рождаемость; причины смерти; естественный прирост; городское и сельское население. Введение. Уровень и качество жизни населения любого государства, страны и их регионов оказывают прямое влияние на принятие решений о рождении детей. Ученые дано установили прямую взаимосвязь между ростом доходов населения и увеличением числа деторождений. Кроме того, существует и другая зависимость,-чем выше уровень образованности, тем ниже число деторождений. В большинстве стран Западной Европы, в Японии, в России и в некоторых других странах руководящие органы исполнительной и государственной власти всерьез обеспокоены тенденциями стремительного старения местного населения, ухудшением демографической ситуации. В каждой стране разрабатываются и принимаются свои Законы, Программы государственного регулирования и поддержки материнства и детства. В большинстве случаев это дает положительные результаты. Целью исследования является изучение сложившихся демографических тенденций в Республике Башкортостан оценка эффективности принятой Программы «Материнский капитал». Материалы, методы. В качестве материалов были использованы: монографический, статистический, аналитический методы исследования. Методы индукции и дедукции, табличный и графический методы. Результаты исследования. Согласно официальным данным Федеральной службы государственной статистики в Республике Башкортостан численность мужского и женского населения в регионе неодинакова (таблица 1). Таблица 1-Численность мужчин и женщин в Республике Башкортостан (на начало года) [4] Годы Все население, человек В том числе Из общей численности населения, % мужчин женщин мужчин женщин

No abstract

No abstract

За период с 1990 по 2015 г. темп сокращения числа дошкольных образовательных учреждений опережал темп сокращения численности воспитанников в них. Число дошкольных образовательных организаций в Российской Федерации сократилось на 43 %, в том числе в городе-на 43,8 %, на селе-на 42,1 %. Численность воспитанников в дошкольных образовательных организациях за период с 1990 по 2015 гг. уменьшилось на 20,6 %, в том числе в городе-на 17 %, на селе-на 32,2 %. В стране 37 из 100 мест в дошкольных образовательных организациях оказываются невостребованными. Общее число общеобразовательных организаций в Российской Федерации за период с 1990 по 2016 г. сократилось на 38,9 %, при этом число общеобразовательных организаций без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций сократилось на 57,1 %. Число вечерних (сменных) общеобразовательных организаций сократилось в три раза. Количество профессиональных образовательных организаций, осуществляющих подготовку специалистов среднего звена в Российской Федерации, возросло на 11,1 %, одновременно численность студентов в них сократилась на 4 %. Численность обучающихся на очных отделениях в средних профессиональных учреждениях увеличилась на 15,3 %; на очно-заочных (вечерних)-сократилась на 70,3 %, т.е. в 3,4 раза; а число обучающихся заочных отделений уменьшилось на 35 %. За период с 1990 по 2015 г. общее число образовательных организаций высшего образования в Российской Федерации возросло на 74,3 %. Численность студентов в них увеличилась на 68,8 %. Число студентов, обучавшихся на очных отделениях увеличилось на 44,4 %, на очнозаочных-сократилось на 48 %, на заочных-возросло в 2,5 раза. Ключевые слова: дошкольное образование, общеобразовательные организации, среднее звено, квалифицированные рабочие, высшее образование, структура занятости