Objetivo: O estudo tem por objetivo verificar as diferenças de valores relativos ao trabalho de estudantes do stricto sensu em contabilidade das gerações Y e Z considerando as características sociodemográficas. Método: Participaram da pesquisa 337 estudantes que em 2019 estavam matriculados em cursos de pós-graduação stricto sensu na área de Contabilidade. O estudo utiliza a Escala Revisada de Valores Relativos ao Trabalho, Análise Fatorial Exploratória, testes não paramétricos e de comparação emparelhada. Resultados: Estudantes do gênero feminino atribuíram maior importância aos valores relacionados à estabilidade no trabalho e independência financeira, quando comparados aos estudantes do gênero masculino. Igualmente, foram encontradas diferenças significativas entre os grupos que compuseram as variáveis “responsabilidade financeira em casa”, “experiência docente”, “nível de escolaridade da figura materna” e “auxílio financeiro durante a pós-graduação”. Contribuições: O estudo viabiliza uma melhor compreensão das prioridades das gerações Y e Z no ambiente de trabalho. A compreensão desses valores, possibilita discussões entre os próprios indivíduos sobre suas escolhas, carreiras, motivações e interesses. Esses aspectos são de grande importância para promover a satisfação do indivíduo no ambiente de trabalho e consequentemente o desempenho da instituição em que trabalham.