Analisa o conturbado processo científico que levou à 'descoberta' do bacilo causador da lepra, na Europa, na segunda metade do século XIX, e que envolveu alguns dos principais nomes da ciência médica do período, como Robert Koch, Rudolf Virchow e Armauer Hansen. Compreendida como paradigma científico, tal 'descoberta' será aqui reexaminada historicamente através de fontes primárias ainda pouco trabalhadas na América Latina. Objetiva-se oferecer novos instrumentos de análise e de reflexão para a historiografia das ciências, posto que serão identificados aspectos culturais, sociais e mesmo nacionalistas na construção desse paradigma.

Background Research on the needs of people with disability is scarce, which promotes inadequate programs. Community Based Inclusive Development interventions aim to promote rights but demand a high level of community participation. This study aimed to identify prioritized needs as well as lessons learned for successful project implementation in different Latin American communities. Methods This study was based on a Community Based Inclusive Development project conducted from 2018 to 2021 led by a Columbian team in Columbia, Brazil and Bolivia. Within a sequential mixed methods design, we first retrospectively analyzed the project baseline data and then conducted Focus Group Discussions, together with ratings of community participation levels. Quantitative descriptive and between group analysis of the baseline survey were used to identify and compare sociodemographic characteristics and prioritized needs of participating communities. We conducted qualitative thematic analysis on Focus Group Discussions, using deductive main categories for triangulation: 1) prioritized needs and 2) lessons learned, with subcategories project impact, facilitators, barriers and community participation. Community participation was assessed via spidergrams. Key findings were compared with triangulation protocols. Results A total of 348 people with disability from 6 urban settings participated in the baseline survey, with a mean age of 37.6 years (SD 23.8). Out of these, 18 participated within the four Focus Group Discussions. Less than half of the survey participants were able to read and calculate (42.0%) and reported knowledge on health care routes (46.0%). Unemployment (87.9%) and inadequate housing (57.8%) were other prioritized needs across countries. Focus Group Discussions revealed needs within health, education, livelihood, social and empowerment domains. Participants highlighted positive project impact in work inclusion, self-esteem and ability for self-advocacy. Facilitators included individual leadership, community networks and previous reputation of participating organizations. Barriers against successful project implementation were inadequate contextualization, lack of resources and on-site support, mostly due to the COVID-19 pandemic. The overall level of community participation was high (mean score 4.0/5) with lower levels in Brazil (3.8/5) and Bolivia (3.2/5). Conclusion People with disability still face significant needs. Community Based Inclusive Development can initiate positive changes, but adequate contextualization and on-site support should be assured.

Tempo & ArgumentoApresentamos aqui, em um esforço reflexivo, as memórias recentes sobre a tragédia criminosa ocorrida em Brumadinho no último dia 25 de janeiro deste ano, com o rompimento da Barragem 1 da Mina do Córrego do Feijão de propriedade da mineradora Vale S/A. Como moradores do município, mas, sobretudo como historiadores, buscamos olhar para esse crime na perspectiva de um "acontecimento nos limites" (RICOUER, 2008) e contrapondo os diferentes estratos do tempo (KOSELLECK, 2014) que o perpassam, preocupados com os desdobramentos dele advindos.Para tanto o texto está organizado em três partes: na primeira, discorremos sobre as impressões e as emoções vivenciadas nos primeiros dias da tragédia; em seguida, situamos historicamente o desenvolvimento da atividade mineradora em Brumadinho; e, por fim, propomos algumas reflexões sobre as possibilidades e desafios que se apresentam ante a necessidade de reinvenção do município em diálogo com as contribuições possíveis da perspectiva da educação histórica e ambiental. A tragédia em seus primeiros diasPessoal, recebi informação oficial aqui, é oficial do meu irmão que trabalha na Vale, estourou a barragem lá em Córrego do Feijão, um monte de gente já morreu, pra ninguém ficar perto do rio Paraopeba.

O extermínio de mais de seis milhões de judeus e de vários outros páreas sociais nos “campos de trabalho”1 construídos pelo regime nacional-socialista alemão durante a Segunda Guerra Mundial foi, sem dúvida, um dos acontecimentos históricos que marcaram o século XX e, não por acaso, tornou-se tema bastante explorado histórica e historiograficamente a partir de então. A chamada “Solução Final” foi implementada graças a um auspicioso projeto logístico desenvolvido desde meados da década de 1930 que, baseado em argumentos raciais e eugênicos bastante em voga no período, “recrutou”, localizou, transportou e eliminou esse contingente tão grande de pessoas (sobretudo nos últimos anos do conflito) sem despertar grande alarde na opinião pública mundial. O presente trabalho discutirá algumas questões relativas à História da Ciência em um filme propagandístico que contribuiu para a formação desse processo de letargia social sobre a realidade vivida em instituições como Auschwitz, Dachau e tantas outras.

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