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El presente estudio tiene el propósito de presentar una mirada crítica de las políticaseducativas que el Estado venezolano ha puesto en ejecución en el periodo de gobierno del Presidente Hugo Chávez Frías (1999-2012) y continuadas por el Presidente Nicolás Maduro (2013-2016) en el periodo de la denominada “Revolución Bolivariana” y del “Socialismo del Siglo XXI”. En este sentido, hemos abordado el estudio de este proceso político educativo desde las perspectivas de la Historia Social de la Educación, lo cual nos lleva a ubicar la educación en su contexto social global y en el tiempo histórico de la implantación, desde 1948, del modelo de la educación de masas en el que se inscribe la Constitución de 1999 y orienta el diseño de las políticas públicas en el sector educativo para el lapso de 1999-2016. Para facilitar al lector la comprensión de este proceso, hemos dividido el presente ensayo en dos partes: en la primera se reconstruye brevemente el proceso educativo de 1948 a 2010 y la segunda parte se centra en la evaluación de las políticas educativas en el nivel universitario, en especial, en lo que respecta a su impacto sobre una de las misiones de la Universidad como es la investigación científica y la producción de conocimiento.

Étienne Bloch (1921-2009) dedicó los últimos años de su vida al rescate y difusión de la obra escrita por su padre, el gran historiador francés Marc Bloch (1886-1944). Desde 1997 hasta su muerte en 2009, impulsó el estudio crítico de la historiografía blochiana a través de la creación de la Asociación Marc Bloch, la edición crítica de sus obras y el impulso de estudios sobre la vida de su padre gracias a la apertura de sus archivos familiares. Es un hecho extraordinario, casi sin precedentes, que el hijo de un gran historiador, sin conocer inicialmente el oficio, se transforme en uno de los más importantes conocedores y críticos de la obra de uno de los historiadores más importantes del siglo XX, a escala universal. El propósito de este ensayo es acercar al lector a la minuciosa labor desplegada por Étienne Bloch como bibliógrafo de Marc Bloch.

La reflexión propone un recorrido que inicia en la Venezuela colonial para contextualizar y analizar la figura del Libertador en sus facetas de hombre, estratega, militar, político e ideólogo.  Se analiza desde la formación y los tempranos años de Bolívar, para ir decantando su pensamiento y postulando los hitos de su gesta.

The commemoration of World War I and its direct effects on the geopolitical map of Europe presents us with the Rafael de Nogales Méndez: testigo de la desaparición de cuatro imperios (1914)(1915)(1916)(1917)(1918)(1919)