Resumo A recente expansão do ensino federal superior e técnico que caracteriza as políticas educacionais em nível nacional a partir da virada do século XXI se fundamenta em um duplo processo de democratização e interiorização. Ao mesmo tempo que possibilitou ao setor público recuperar certo protagonismo no atendimento da demanda por aquelas modalidades de ensino, essa expansão representou impactos significativos, principalmente, para municípios de pequeno e médio portes, na medida em que os complexos educacionais implantados interferiram na dinâmica e na estrutura intraurbana dessas cidades. O texto apresenta e discute, a partir da realidade cearense, aspectos sobre a dimensão territorial do processo de expansão do ensino federal para cidades não metropolitanas, bem como argumenta que a implantação de novos campi está associada à flexibilização da legislação urbanística, ao aumento da demanda por mobilidade urbana, à dinamização do mercado imobiliário e ao incremento do comércio e dos serviços.

As imensas necessidades habitacionais brasileiras evidenciam um grave problema social que pode ser classificado em dois componentes principais: o déficit habitacional e a inadequação habitacional. Neste componente estão inseridas as moradias autoconstruídas que não proporcionam condições desejáveis de habitação e representam a maior parte das edificações residenciais produzidas no Brasil. Localizada no sertão central cearense, Quixadá não difere dessa realidade presente tanto em metrópoles quanto em cidades pequenas, ao apresentar déficit habitacional cujo destaque é a inadequação habitacional. Diante deste quadro, criou-se o Escritório Modelo de Assessoria Técnica em Construção Civil, projeto de extensão vinculado ao Instituto Federal do Ceará que atende grupos ou organizações sociais com limitações no acesso a profissionais técnicos na área de construção civil. O projeto possibilita que tal população reforme ou construa suas moradias contando com assistência técnica gratuita, baseando-se na chamada Lei da Assistência Técnica. Ao mesmo tempo, possibilita que alunos tenham uma experiência prática e voltada para questões sociais. Dentre os principais resultados alcançados até o momento destacam-se o desenvolvimento de desenhos e orientações técnicas para duas comunidades na periferia de Quixadá.

Este artigo busca apresentar e discutir a metodologia utilizada no Plano Estadual de Habitação de Interesse Social do Estado do Ceará, especificamente quanto à construção de tipologias dos municípios cearenses, segundo o Plano Nacional de Habitação. A tipificação dos municípios, além de buscar uma maior aproximação com a realidade local, construiu variáveis de priorização frente aos programas que seriam propostos, ou seja, com estratégias de ação centradas nas tipologias estabelecidas. A metodologia, desenvolvida a partir de dados primários e secundários, e considerando a variabilidade de tais informações, previu a criação de um banco de dados que permite uma atualização contínua e, por conseqüência, assegura uma flexibilização dos tipos de acordo com a situação do município, que poderá ser modificada ao longo do tempo, sugerindo também o enquadramento em novas estratégias. O texto divide-se em duas partes. A primeira introduz e contextualiza o PEHIS-CE na Política Nacional de Habitação. A segunda apresenta a metodologia construída assim como alguns dos resultados alcançados, trazendo como exemplo a Região Metropolitana de Fortaleza (RMF).

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