<pre><em>The aim of this study is to provide training on the technique of making a business letter in English for teachers of SMK Muhammadiyah </em><em>Slipi </em><em>Jakarta</em><em>. </em><em>Business letter is a letter that is used by a person, organization or institution that deliver business messages in writing to the other party by using a specific media whether it is sending via postal mail, faksmilie, telephone or the internet.</em><em> </em><em>The activity of writing a business letter is seen as simple and easy work, but to do it optimally of course required expertise is needed. To write business letter does not require special skills as a writer of novels, poetry, short stories or other literary works, because essentially a business letter is not a literary work. Nonetheless, to wite a good business letter is often not as simple as people imagine, because there are certain rules and habits that are generally applicable and must be met by each author of the letter. Therefore, the words and sentences in the letter should be prepared effectively and efficiently. The accuracy and detail are needed to ensure the contents of the letter are intended by the sender. </em><em> </em><em>Therefore, the outcomes is that the teachers in SMK Muhammadiyah 4 can teach his or her students SMK Muhammadiyah 4 how to create a business letter in English that is good and right so that later after they graduate it can be applied upon entering the workforce.</em></pre><p> </p><p><strong><em>Keywords:</em></strong><em> Business letter, Teacher Training, Vocational School  </em></p>

<p>Vocabulary is an important component in teaching English in addition to other components such as structure, pronunciation and intonation. Vocabulary has a very vital role. If a student is weak in the habit of using vocabulary, then the student cannot communicate his thoughts and ideas as accurately as he wants both oral and written. The method of storytelling is a method for developing children's language skills, while the function of storytelling is to help the development of children's language skills, by adding vocabulary vocabulary, saying words, training in composing sentences in accordance with the stage of development.The method of storytelling is a one of method to develop children's language skills, while the function of storytelling is to help the development of students' language skills, by adding vocabulary vocabulary, saying words, training in composing sentences in accordance with the stage of development. The method of storytelling was chosen by the researchers to demonstrate it infront  of RA Sembilan Bintang students, which is locatd in Citayam, West Java.</p>

Tujuan diadakannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pembelajaran kepada Ibu-Ibu PKK RW 10 sebagai role model untuk anak usia sekolah dasar dan menengah ke depannya. Tim pelaksana memberikan input mengenai penerapan metode pembelajaran yang tepat guna dalam mengajar dan mendampingi anak di rumah, dalam hal ini adalah penerapan metode pembelajaran melalui aplikasi yang ada di smartphone atau metode Mobile Learning terhadap kemampuan mendengar dan berbicara bahasa Inggris Ibu-Ibu PKK. Metode pembelajarannya sendiri adalah Mobile Learning dengan menggunakan aplikasi Quizlet melalui smartphone yang mereka gunakan sebagai alat komunikasi. Dengan menerapkan metode pembelajaran ini para ibu PKK diharapkan dapat berlatih berkomunikasi dalam bahasa Inggris dengan mudah dan mengajarkannya kembali ke anak-anak mereka melalui smartphone. Pemberian input kepada ibu-ibu PKK dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini antara lain bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mendengar dan berbicara bahasa Inggris, melalui penerapan metode Mobile Learning dengan menggunakan aplikasi Quizlet melalui smartphone untuk meningkatkan kemampuan pemahaman makna percakapan bahasa Inggris sesuai dengan konteks dan fungsi penggunaan sehari-hari, dan sebagai wadah dalam memberikan pengalaman belajar yang baru kepada para ibu-ibu melalui aplikasi Quizlet, dimana pada akhirnya dapat mentransfer pemahaman materi kepada anak-anak untuk meningkatkan motivasi siswa dalam mempelajari bahasa Inggris khususnya pembelajaran mendengar (Listening) berbicara (speaking). Dalam hal ini pula, dapat menekan penggunaan gadget dikalangan anak-anak hanya untuk hal yang positif.

Penggunaan media pembelajaran seperti aplikasi/platform merupakan suatu tantangan tersendiri bagi tenaga pendidik. Hal ini juga menjadi salah satu kendala yang dihadapi oleh mitra SMA PGRI 4 Cipayung Jakarta Timur sebagai acuan bagi tim abdimas Unindra. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pengetahuan baru kepada para guru SMA PGRI 4 Cipayung Jakarta Timur agar dapat menggunakan aplikasi Prezi untuk membantu menyajikan materi presentasi agar lebih menarik. Metode yang digunakan dalam kegiatan abdimas ini dilakukan dalam beberapa tahap yaitu: Survei dan observasi pada mitra untuk mengetahui sejauh mana pemahaman para guru terkait dengan aplikasi Prezi, kemudian tim melakukan proses Perencanaan meliputi jadwal pelatihan dan media yang digunakan dalam menyampaikan materi serta evaluasi dari penggunaan aplikasi Prezi terhadap para guru. Hasil pengabdian masyarakat ini adalah para guru dapat menyajikan materi dari berbagai mata pelajaran dengan hasil presentasi yang lebih menarik berbeda dengan software Power Point yang pada umumnya sering digunakan oleh para guru.

Movie is loved by almost people in the world. Many messages can be delivered on a movie. In this case, the writer wants to examine the movie entitled “Sweeney Todd: The Demon Barber of Fleet Street by Tim Burton in 2007. This movie is a drama musical thriller genre because it contains many mysteries that must be paid more attention to understand about the psychological of Todd as the main character. The purpose of this research is to find out the psychopath characteristics of main character. The method that the writer used is qualitative method, after analyzing all the data the writer found that there are 5 characteristics of psychopath, which are: Aggressivity, Criminality, Lying, Violation of the right of others and Behavior that indicates apparent lack of guilty, anxiety and remorse do not have a sense of empathy. The most dominant characteristics of psychopath is Aggressivity.