En la concreción de la Educación Inclusiva intervienen múltiples factores, entre ellos la cultura escolar. El presente ensayo tiene por objetivo analizar la cultura escolar como elemento fundamental para alcanzar la Educación Inclusiva; para su cumplimiento se desarrolló una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, sistematizada a través de los métodos de revisión bibliográfica, hermenéutico, análisis de contenido e histórico-lógico. Entre los principales hallazgos se tiene que, la cultura escolar está formada por un abanico de creencias, normas, patrones y valores sociales; donde es esencial la aceptación de la diversidad, la participación de todos los alumnos, la igualdad de oportunidades y el acceso a una educación de calidad; así como las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa y las actitudes de los estudiantes y docentes hacia la dinámica de la vida escolar. Gozar de una buena cultura escolar es indispensable para lograr la inclusión educativa en las escuelas.