O Presente estudo tem como objetivo: analisar as consequências do consumo de drogas no contexto familiar. A metodologia utilizada para realização do estudo, está embasada em ampla investigação bibliográfica utilizando-se de artigos, livros, revistas. A pesquisa se constituiu ainda em um estudo de caráter qualitativo, de abordagem descritiva e explicativa. Foi necessário a realização de um estudo de campo contendo seis (06) questões subjetivas direcionadas a um (01) Assistente social. Além da aplicação de formulário contendo dez (10) questões subjetivas direcionadas a sete (07) usuários atendidos pelo CAPS AD. Observou-se que, o uso de drogas frequentemente, prejudica o usuário nos aspectos sociais, saúde, sendo física ou mental, e que a maior dificuldade entre os usuários e seus familiares é a oportunidade de se ter uma conversa, um diálogo, pois não há o hábito inserido no seu convívio, embora o diálogo seja algo importante para que o dependente venha esclarecer suas dúvidas e questionamentos, e que os familiares venham ensinar através da conversa o caminho do bem e o caminho mal. Por fim, de acordo com tudo que foi proposto, espera-se que os resultados encontrados neste estudo contribuam para ampliar os conhecimentos existentes na área, incentivando a realização de novas pesquisas.

O presente estudo tem como objetivo evidenciar os avanços e os desafios enfrentados pela sociedade brasileira, frente à exploração do trabalho infantil pós-implantação do Estatuto da criança e do Adolescente –ECA. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica e de campo de cunho qualitativo. Foram analisados dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) do ano de 2015 sobre essa questão social colocando em pauta o gênero e a região que mais predomina o trabalho infantil, bem como a pesquisa documental por meio da análise de dados do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) da cidade de Teresina- PI do ano de 2016. A maioria dos registros de trabalho infantil por sexo registrado pelo PNAD no ano de 2015, 66% são de homem e 34% de mulheres. No CREAS de Teresina- PI, o sexo masculino 55% e o feminino 45%. O maior número de crianças por faixa etária exercendo alguma atividade de trabalho está entre 15 a 17 anos. Sobre a zona, 64% se caracterizaram rural e 36% urbano. Observou-se como desafios: vencer a questão cultural; a desarticulação das políticas de enfrentamento, e os avanços no enfrentamento ao trabalho infantil, sendo como principal o reconhecimento da criança e adolescente como sujeito de direitos, bem como as escolas de tempo integral. E a importância de colocar o ECA em pratica, garantindo assim a proteção integral a todas as crianças e adolescentes, dando a elas, educação, saúde, esporte, lazer e principalmente dignidade, viabilizadas por meio de políticas públicas.

A temática abordada apresenta as contribuições do Serviço Social enquanto profissão de concretização e efetivação nas políticas públicas, dentre elas a educacional, assim desse modo fomentar o importante debate sobre a implementação da Lei nº 13.935. Este estudo tem como objetivo geral: analisar a contribuição do Serviço Social através da inserção na Política de Educação, os seus objetivos específicos tratam de contextualizar a política educacional no Brasil, apresentar as expressões da questão social no âmbito educacional, a importância da contribuição profissional e analisar a relevância do Assistente Social na educação como executor da efetivação de direitos. utilizou-se do estudo bibliográfico, possuindo caráter exploratório, descritivo com abordagem de cunho qualitativo. Destingiu-se que a contribuição do/a Assistente Social na política de educação subsidia o pleno desenvolvimento da equipe política pedagógica de secretarias de educação bem como a relação de ambos deve-se atribuir o conceito complementação uns para com os outros agir em sistema de rede para melhor concretização de políticas do Governo Federal dá-se descoberto que a forma organizativa concebe melhor benefícios para um todo.

A violência praticada desfavoravelmente às mulheres é um tanto reproduzida há séculos, sendo ela oriunda de diversas culturas, onde, nessa posição cultural, o homem é em outro nível, diferente da mulher que precisa submeter-se à todas as vontades dos seus parceiros. Essa figura de soberania e assenhoreamento do corpo e vontade feminina, ao qual a sociedade é peça importante na conservação desse sistema machista. O presente estudo teve como objetivo, sintetizar as ações desenvolvidas pela equipe multiprofissional no atendimento à mulher vítima de violência doméstica na atenção primária à saúde. O estudo foi de revisão de literatura do tipo integrativa.  A busca foi realizada nas bases de dados secundárias: Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Literatura Latino-Americana em Ciências de Saúde (LILACS) e National Library of Medicine – (MEDLINE). Foram identificadas 81 publicações, após aplicar critérios de exclusão 8 estudos foram incluídos para análise qualitativa. Desse modo, ao longo dessa pesquisa foi possível compreender sobre as ações do grupo multiprofissional da Atenção Primária realizadas no serviço às mulheres vítimas de violência, para que desta forma se possa reconhecer melhor a prática e o funcionamento desse organismo nos trabalhos e acompanhamentos das vítimas. No segmento de cuidados e seus resultados para as mulheres vítimas de violência, percebeu-se um progresso significativo da autoestima e seguridade das mulheres, o que possibilitou o empoderamento feminino.

A deficiência não é uma característica da pobreza, porém, é por ela influenciada, a pobreza e a marginalização social podem afetar de forma mais dura as pessoas com deficiência, realidade que justifica um olhar e tratamento diferenciados por parte da sociedade, configurando-se como um grupo que deve ser priorizado pelo poder público. Desta forma, o presente estudo teve como objetivo, sintetizar a atuação do assistente social frente a pessoa com deficiência. Trata-se de uma revisão bibliográfica, do tipo revisão integrativa. A construção do escopo da pesquisa se deu pela busca em periódicos científicos onde foram consultados descritores em Ciência e Saúde (DeCS) e Medical Subject Headings (MESH), associados ao operador booleano ‘AND’: (Assistente social) AND (Conhecimento, atitudes e práticas) AND (pessoa com deficiência). A coleta de dados foi realizada no mês de novembro de 2022. Foram identificadas 268, após aplicados os critérios de exclusão, 8 estudos foram incluídos para análise qualitativa. Como resultado, assistente social dentro desses espaços, parte da compreensão dos determinantes sociais que interferem no processo saúde-doença para além da concepção das abordagens psicopatológicas e ao mesmo tempo cria o compromisso com uma prática pedagógica de mobilização e controle social dos sujeitos PCD. Visto que esse trabalho é importante, faz-se necessárias pesquisas futuras para que se ponha em pauta estudos referentes à atuação do assistente social frente a pessoa com deficiência.