El presente estudio se enfocó en determinar el impacto de la pandemia sobre el acceso al servicio público de educación con base en los derechos del buen vivir establecidos en la Constitución de la República del Ecuador, utilizando la ruta cualitativa - cuantitativa de la investigación, diseño transversal, alcance descriptivo y adoptando como método el análisis. Mediante la aplicación de encuestas a docentes, estudiantes, padres de familia y abogados, se determinó que el impacto del COVID-19 sobre el acceso al servicio público de la educación, va en una escala de alto a muy alto y la vulneración de la educación como derecho humano, según el enfoque del buen vivir siendo comprensión hegemónica del bienestar en un grado que va de alto a muy alto. Como estrategia didáctica se propuso una guía para emprender la transformación de la educación y el mejoramiento del proceso enseñanza - aprendizaje en tiempos de pandemia en la ciudad de Tulcán.

El presente estudio expone una idea innovadora que implica el uso de la tecnología láser con Raspberry PI dirigida a las carpinterías, con el propósito de mejorar la precisión en el trazado en la madera; se empleó la ruta cuantitativa – cualitativa con un alcance descriptivo haciendo referencia a las principales características de los sistemas de corte por láser. En el proceso de investigación se determinó que hay problemas de precisión en el trazado y fallas en las herramientas manuales que se utilizan. El empleo de una máquina para el corte por láser no produce tantas virutas como el proceso convencional, puede ser utilizada para realizar contornos en la superficie de la madera, ajustes de silueta o piezas a manipular.