RESUMOObjetivo: verifi car se, no escrutínio de rotina, fatores relacionados com a adequabilidade da amostra, padrão celular e critérios citomorfológicos estão associados a resultados falso-negativos (FN) dos exames citopatológicos. Métodos: trata-se de um estudo caso-controle, no qual o grupo de casos incluiu 100 esfregaços citopatológicos com um resultado FN que foi detectado pela sistemática de controle interno da qualidade com revisão rápida de 100%. Para cada resultado FN detectado foram identifi cados, pelo mesmo citotécnico, dois esfregaços com um diagnóstico verdadeiro-positivo e este grupo foi considerado controle, totalizando uma casuística de 300 esfregaços. As variáveis analisadas foram estabelecidas de acordo com os critérios defi nidos para a análise da adequabilidade da amostra, padrão celular e critérios citomorfológicos. Os resultados foram avaliados por análise bivariada e regressão logística com critério de seleção de variáveis stepwise e expressos em OR (95%). Resultados: o número de células atípicas, aspecto da cromatina nuclear, distribuição e apresentação de células atípicas no esfregaço apresentaram risco maior para resultados FN, com OR de 9,6; 4,2; 4,4 e 3,6, respectivamente. Processo infl amatório e presença de sangue no esfregaço mostraram também risco para os resultados FN. Conclusões: a maioria dos fatores associados à liberação de um resultado FN é dependente das condições e técnicas de coleta de material, pois, em grande parte, a lesão pode não estar adequadamente representada no esfregaço, e também fatores obscurecedores como sangue e processo infl amatório podem prejudicar a análise. Quanto às alterações citomorfológicas, cromatina fi na foi a característica que apresentou maior risco para resultados FN. PALAVRAS-CHAVE:Colo do útero/patologia; Neoplasias do colo uterino/diagnostico; Reações falso-negativas ABSTRACT Purpose: to evaluate whether factors related to the adequacy of the sample, cell pattern and cytomorphological criteria are associated with false-negative (FN) results of cervical cytopathology during routine examinations. Methods: this is a case-control study in which the study group included 100 cytopathologic smears with FN results detected during systematic internal quality control consisting of 100% rapid review. For each FN result detected, two smears with a true-positive diagnosis were identifi ed by the same cytotechnician and these constituted the control group, making a total sample size of 300 smears. The variables were established in accordance with the criteria defi ned for the analysis of sample adequacy, cell pattern and cytomorphological analyzed criteria. The results were evaluated using bivariate analysis and logistic regression with stepwise variable selection criteria expressed in OR (95%). Results: the number of atypical cells, the appearance of nuclear chromatin, and the distribution and presentation of atypical cells in the smear were the variables that showed the greatest risk for FN results with OR of 9.6, 4.2, 4.4, and 3.6, respectively. Infl...

El presente trabajo de investigación muestra el desconocimiento de los maestros del uso de los entornos virtuales de aprendizaje dentro del proceso de enseñanza aprendizaje el objetivo fundamental del trabajo investigativo fue analizar la incidencia del uso de los entornos virtuales de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en el desempeño académico. La metodología a utilizar es de tipo de investigación bibliográfica, pues se ha realizado investigaciones en libros y publicaciones en internet para detallar las falencias que se está viviendo en el establecimiento educativo. El método utilizado es el científico ya que este el método de estudio sistemático, de la naturaleza que incluye la técnica de observación reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación            planificadas.  Los Resultados experimentales y teóricos obtenidos constan en la tabla del análisis que fueron analizados e interpretados de manera cualitativamente para tener una visión más real de los resultados. Con las conclusiones se puede evidenciar que, en la unidad educativa existe el recurso suficiente para implementar un módulo de uso de entorno virtuales de aprendizaje para el desarrollo de pensamiento lógico matemático.