Produksi merupakan elemen terpenting dalam suatu proses atau dalam sistem ekonomi, sebab apa saja yang boleh diproduksi agar dapat dimanfaatkan oleh manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Suatu problem yang amat besar dirasakan umat Islam saat ini bila dihadapkan dengan sistem ekonomi kontemporer yang bebas nilai, yakni sistem ekonomi kapitalis dan sosialis.Adapun rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalahbagaimana pemikiran Afzalur Rahman tentang konsep produksi Sedangkan tujuan untuk mengetahui bagaimana pemikiran Afzalur Rahman tentang konsep produksi.Dalam penilitian kepustakaan (Library Reserach)sebagai data primer tulisan ini adalah karya Afzalur Rahman tentang produksi yaitu buku Muhammad Sebagai Seorang Pedagang dan Doktrins Ekonomi Islam. Penulis juga lengkapi dengan literatur-literatur lain yang berhubungan dengan produksi. Adapun metode pembahasan yang penulis pakai untuk penelitian ini adalah metode deskriptif, deduktif dan kompratif.Pemikiran Afzalur Rahman tentang konsep produksi dalam sistem ekonomi Islam mengacu pada dua prinsip yaitu: pertama azas kebebasan, memberikan kebebasan kepada setiap individu untuk memproduksi dan menghasilkan kekayaan tetapi kebebasan itu haruslah berdasarkan syariat Allah. Kedua, azas keadilan, keadilan disini maksudnya keadilan dalam ekonomi adalah keseimbangan antara individu dengan unsur-unsur materi dan sprinatual yang dimiliki.

English is one of the foreign languages taught from elementary to university. However, English is to be unswallowed bitter pill for non-English students. This is caused by the growing concepts of negative attitude about English, “English is frightening, English is hard to study, etc.” Attitude plays a vital role in learning any disciplines of knowledge includes English. Developing competencies and skills of English will not be achieved without noticing the supporting factors. In line with, this article discusses the concept of attitude, language attitude, students’ attitudes toward English, and the factors that influence students’ attitudes toward English as a foreign language.

Penelitian ini merupakan sebuah tinjauan sistematis dari literatur yang membahas mengenai kompetensi pedagogik guru dalam perspektif neurosains. Tinjauan sistematis dilakukan untuk memperdalam pengetahuan, mengetahui hasil penelitian terdahulu, dan memperjelas masalah penelitian dalam konteks kompetensi pedagogik. Guru dalam proses pembelajaran  belum secara menyeluruh menggunakan pendekatan Neurosains. Tinjauan sistematis dilakukan dengan menggunakan metode Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis (PRISMA). PRISMA membantu para penulis dan peneliti dalam menyusun sebuah systematic review dimana berisikan panduan item apa saja yang harus ada dalam sebuah artikel. Literatur yang dikumpulkan berasal dari artikel yang terbit pada tahun 2018 sampai dengan 2023. Berdasarkan hasil dari membaca keseluruhan isi teks, terdapat 19 yang dijadikan sebagai artikel terpilih. Penelitian ini berusaha melakukan studi literatur mengenai kompetensi pedagogik guru dalam perspektif neurosains.