Tujuan dalam penelitian ini adalah pemanfaatan Adobe Primiere-Pro sebagai media ajar untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitiani dilaksanakani pada bulani Oktober s/d iDesember 2021 di SMK Negeri 5 Kendari. Jenisi data yang idi pakai dalami penelitian ini adalah eksperimeni yang menggunakanidua kelasiyaitu kelasieksperimen idan kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validasi dan uji reabilitas, sementarai tekniki analisis daya menggunakan uji normalitasidata, uji homogenitas dan uji iregresi lineari sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh hasil uji linearitas menunjukkan bahwa nilai untuk fhitung lebih besar dari nilai ftabel (fhitung > ftabel) dimana nilai Ftabel 4.38 lebih besar dari Fhitung 3.194, dan menunjukkan bahwa model regresi persamaan kedua juga memenuhi syarat linearitas, hal ini juga dipertegas dengan nilai perbandingan antara post test dan pre test kelas eksperimen dimana nilainya yaitu sebelum dilakukan perlakuan 78.52, setelah dilakukan perlakuan maka meningkat menjadi 88.39, maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh penerapkan media pembelajaran adobe primiere-pro terhadap hasil belajar siswa, yaitu: penggunaan media ajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Artinya jika skor penggunaan media ajar meningkat maka hasil belajar siswa kelas XII di SMK Negeri 5 Kendari juga meningkat.

The aim of this civil service is to find out to what extent the students understand the basic topics of cable crimping and network design. This community service provides understanding, understanding, compiling, and using computer network simulation software (packet tracer) as well as training in cable crimping and testing of local area network (LAN) based computer networks. The network simulation community service method used is the experimental and design method, and is carried out in a group, pre-test and post-test design. The results of this community service were carried out in 2 sessions as well as in the supervision of carrying out activities with direct practice and carrying out reflective activities aimed at the level of understanding that the students had after holding the training. This was evident from the treatment of the students in conducting LAN testing practices in the network, where 25 students who completed the exercise were declared successful or 100% capable of conducting local area network tests by 25 students.

Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru di SMK Negeri 5 Kendari. Kegiatan pelatihan ini dilakukan secara bertahap, mulai dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan evaluasi, serta refleksi. Pelatihan dilakukan sesuai kesepakatan antara tim pengabdian Kepala Sekolah dan ketua Jurusan yang ada di SMK Negeri 5 Kendari. Kegiatan pelatihan telah dilakukan pada tanggal 10 Oktober 2021 di SMK Negeri 5 Kendari. Tahap selanjutnya atau tahap terakhir adalah tindak lanjut dari pelatihan pedampingan guru-guru dalam prmbuatan media pembelajaran multimedia interaktif dengan memanfaatkan Software Adobe Premiere-Pro, dimana guru-guru merancang media pembelajaran multimedia interaktif dengan mengikuti petunjuk modul yang telah dilaksanakan. Hasilnya guru-guru SMK Negeri 5 Kendari dapat membuat media pembelajaran multimedia interaktif dengan memanfaatkan software Adobe Preimere-Pro.

Peneliti dalam penelitian ini hanya Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Di SMA Negeri 1 Napabalano Kabupaten Muna. Dengan tujuan penelitian yaitu menghasilkan media pembelajaran berbasis web pada mata pelajaran kimia kelas XI di SMA Negeri 1 Napabalano Kabupaten Muna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode random sampling, pengambilan sampel secara acak sederhana, ialah sebuah sampel yang diambil sedemikian rupa sehingga tiap unit penelitian atau satuan elemen dari populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sample. Jenis data yang di pakai dalam penelitian ini dalah data kualitatif yang berupa data informasi dari penjelasan komponen-komponen yang terlibat mengenai media pembelajaran berbasis web, sementar suberdatanya yaitu data primer dan data sekunder. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi data hasil informasi dari uji publik (ahli media, ahli IT, ahli materi, guru Kimia dan siswa). Data yang dihasilkan dianalisis menggunakan tehnik analisis deskriptif untuk menguji kelayakan media. Hasil uji dari ahli media menyatakan “Layak” dengan rata-rata persentase skor 95,00%, hasil uji kelayakan oleh dua orang ahli pendidikan menyatakan “Layak” dengan rata-rata persentase skor 96.88%, hasil uji kelayakan oleh dua orang ahli tekis/program menyatakan “Layak” dengan rata-rata persentase skor 92.19%, dan hasil uji coba lapangan yang dilakuka oleh siswa menyatakan “Layak” dengan rata-rata persentase skor 85,68% sehingga media pembelajaran berbantuan komputer yang dikembangkan untuk pembelajaran sudah memenuhi standar media pembelajaran interaktif.