En procesos jurídicos, principalmente en el ámbito penal, la prueba testimonial es una de las pruebas de mayor uso para la toma de decisiones judiciales. Ante esto, se han desarrollado múltiples técnicas de análisis del testimonio por parte de la psicología del testimonio. El objetivo del presente artículo es hacer una revisión teórica sobre las principales técnicas de análisis de la credibilidad del testimonio en adultos. Tras la revisión sistemática de diferentes bases de datos, se encontraron las técnicas más utilizadas: sistema de evaluación global, CBCA, HELPT, SCAND y ACID. Cada uno es presentado de manera general, así como sus semejanzas, diferencias y el nivel de evidencia que cada uno de estos soporta. Se formulan conclusiones sobre lo encontrado, al igual que las limitaciones de la revisión. Finalmente, se concluye sobre el procedimiento de análisis recomendado tras la revisión. Palabras clave: técnica, credibilidad del testimonio, psicología del testimonio, decisión judicial, revisión.

This book presents investigative advances in psychology related to the lines of research of the Department of Psychology of the Catholic University of Colombia, whose central purpose is the generation of new knowledge with social repercussions. In this sense, the studies presented within the framework of the lines of Educational Psychology, Clinical Psychology, Health and Addictions, Psychobiological and Behavioral Processes, Legal Psychology and Criminology, Social, Political and Community Psychology, and Research Methods applied to the behavioral sciences, although oriented from different perspectives and methodologies, they unite in the same purpose: to strengthen their approach towards problems of social relevance without losing their contribution to psychological discipline. As a consequence, this book presents an enriched thematic variety directly related to the lines of research such as credibility of the testimony, adolescent domestic violence, cognitive training in older adults, family functioning and quality of life, emotional reparation in survivors of sexual violence in the middle of the Colombian armed conflict, dissatisfaction with body image, relational therapy, acceptance and commitment therapy in victims of the Colombian armed conflict, the relationship between physical activity and academic performance, and organizational change. The results of the studies can be problematized and vitalized in different application contexts.

El presente es un texto reflexivo en el cual se busca explorar, de manera teórica, laviabilidad de aplicar el Proyecto Dunkelfeld en Colombia. Dicho proyecto es una estrategiacreada en Alemania en la que pedófilos y agresores sexuales infantiles brindan atenciónprimaria, lo anterior con el fin de reducir el abuso sexual infantil (ASI). Primero seexpone la problemática del ASI, así como la necesidad de un programa integral quetome en consideración a los agresores. Acto seguido, se presenta el Proyecto Dunkelfeldtomando en cuenta el abordaje y los alcances obtenidos. Una vez presentado el proyecto,se consideran los abordajes clínicos, jurídicos, forenses psicológicos y psiquiátricos, aligual que la necesidad de apoyo de parte los medios de comunicación para poderdesarrollar efectivamente el programa en Colombia. Se concluye que el programapuede ser viable en el país, sin embargo, requiere de un gran apoyo interinstitucionale interprofesional. También resulta necesario aclarar a la población general que el proyectono es una apología al ASI o a la pedofilia, sino que busca reducir el abuso de niños, niñas yadolescentes.

Los psicólogos forenses realizan evaluaciones psicológicas de orden científico, con el fin de ayudar a responder una pregunta de la administración de justicia. Las evaluaciones psicológicas forenses, se pueden enmarcar como un proceso de investigación científica a pequeña escala enmarcado en los métodos mixtos de investigación. Esto, debido a que hace uso tanto de herramientas cuantitativa como cualitativas en el proceso de evaluación. No obstante, si se afirma que se realiza un proceso de los métodos mixtos es pertinente aclarar el diseño de investigación utilizado. El objetivo del presente texto es resaltar como la evaluación psicológica forense correspondería a un diseño paralelo convergente de los métodos mixtos de evaluación. Para ello, se presenta su soporte epistémico desde el realismo crítico y los elementos que componen al diseño propuesto. El realismo crítico ha sido uno de los paradigmas epistemológicos más importantes en la fundamentación de los métodos mixtos de investigación. Este enfoque proviene de Roy Bhaskar, quien lo construyó como una alternativa al positivismo y la hermenéutica. El diseño paralelo convergente corresponde a la implementación concurrente de herramientas cuantitativas y cualitativas, buscando responder una misma pregunta. Se muestra cómo estos se evidencian en una evaluación psicológica forense en sus elementos cuantitativos como los instrumentos psicométricos, cualitativos como las entrevistas o análisis categorial, y finalmente en el análisis integral de la información en la discusión y conclusiones. Se concluye que la evaluación psicológica forense puede presentarse como un diseño paralelo convergente, al igual del modo de presentación en el informe pericial.