Os alunos sentem dificuldade no processo de letramento científico na área de Genética em virtude da quantidade considerável de termos técnicos-científicos que fogem totalmente das experiências cotidianas dos alunos, serem abordados de forma abstrata, separada do contexto histórico e desatualizada. Desse modo, nosso objetivo foi testar um conjunto de estratégias didático-pedagógicas por aula ministrada que facilitasse o processo de ensino-aprendizagem dos principais conteúdos de Genética, com a utilização de aulas expositiva-dialogada, prática e experimental, recursos audiovisuais, jogos didáticos e maquetes. Avaliamos a aprendizagem dos alunos por meio do seu desempenho ao responderem questionários semiestruturados aplicados antes e após cada aula. De modo geral, as aulas alcançaram resultados significativos, sobretudo as aulas em relação ao “Sistema ABO e Fator Rh” e “Síndromes Cromossômicas”. No entanto, as aulas sobre “Introdução aos Conceitos Básicos de Genética” e “Leis de Mendel” podem ser melhoradas a partir da sugestão de outras estratégias que foram discutidas. Assim, podemos concluir que é necessário que os professores utilizem estratégias didático-pedagógicas alternativas de acordo com o conteúdo ministrado na tentativa de torná-lo mais fácil e simples de entendimento pelos alunos, não sendo necessário exclusivamente o uso de laboratório para aulas práticas e experimentais para o ensino-aprendizagem de Genética.

Rabies, a fatal neurological disease caused byLyssavirus rabies(RABV), poses a significant threat to public health globally. Despite extensive studies on RABV-induced neuropathology, the involvement of extraneural organs during rabies pathogenesis and the tropisms of wild-type strains to different organs remain largely unknown. Here, we investigated the tropism of a dog and bat RABV variant to three different extraneural tissues (kidneys, lungs and liver) and characterized cellular and tissue damage associated with infection in mice over 30 days. Our results reveal that RABV may have a tropism for the kidneys and cause tissue-specific cellular damage. Furthermore, we propose that RABV spreads to extraneural tissues simultaneously with central nervous system (CNS) infection. Understanding the involvement of extraneural organs in rabies pathogenesis may contribute to the development of effective treatment strategies of this fatal disease.

A exposição ao Hg tem sido amplamente estudada desde o acidente em Minamata. Seus efeitos deletérios eram usualmente associados ao SNC, porém pesquisas recentes revelam esta exposição como possível fator de risco para o desenvolvimento de doenças cardíacas, como a hipertensão arterial sistêmica. Essa revisão tem como objetivo avaliar uma possível influência da exposição crônica ao mercúrio em eventos de hipertensão arterial sistêmica. Trata-se de uma revisão sistemática, utilizando as bases de dados Lilacs, PubMed e Scielo, com a utilização de palavras-chaves, e aplicação dos critérios de triagem e elegibilidade, bem como filtro afim de selecionar publicações da última década. O estudo identificou 106 artigos em diferentes bases de dados, aonde 6 destes eram duplicados. Na fase de triagem e elegibilidade, foram excluídos 27 e 62 artigos, respectivamente. Assim, apenas 11 artigos foram incluídos para síntese qualitativa. Apesar do Hg ser um metal pesado naturalmente presente no meio ambiente, os profissionais envolvidos com garimpo e populações que apresentam frequente consumo de pescado tomam a frente desta exposição, fato demonstrado pelos altos índices de Hg nas amostras capilares destes indivíduos. Esta exposição crônica causa severo desequilíbrio para diversos sistemas biológicos, inclusive o cardiovascular, entretanto afirmar que isso pode ser propulsor para o desenvolvimento de HAS pode ser equivocado, e exige estudos mais profundos e minuciosos sejam realizados sobre o tema.