Objetivo: analisar o que a literatura científica aponta sobre produções das ligas acadêmicas (LA) em ciências da saúde do território brasileiro; conhecer os perfis das ligas acadêmicas apresentados na literatura e descrever os impactos gerados pelas produções das ligas acadêmicas para o ensino da graduação e sociedade. Método: estudo de revisão do tipo integrativa, de natureza quantitativa, com artigos publicados entre os anos de 2013 a 2019, com o uso dos descritores: Ensino Superior; Estudantes de Ciências da Saúde e Sucesso Acadêmico e do termo “liga acadêmica”. As bases utilizadas foram MEDLINE, LILACS e SCIELO. Resultados: 10 estudos atenderam aos critérios de inclusão, sendo estes analisados através dos eixos Ensino, Pesquisa e Extensão. No presente estudo, as LA se mostraram oriundas majoritariamente da região sudeste, vinculadas ao curso de graduação em medicina e às Instituições públicas de ensino. Aulas expositivas e participação em eventos científicos foram as estratégias com maior frequência em Ensino e Pesquisa e atividades de educação em saúde e atividades assistenciais para Extensão. Quanto ao impacto as LA trouxeram contribuições através da viabilização do contato com o campo prático sob supervisão, promoção ao acesso à saúde pela população e educação em saúde. Conclusão: as LA abarcaram variados temas e formas de atuação não havendo padrões de distribuição sobre tais fatores. Os eixos analisados se mostraram amplamente atendidos contribuindo ao entendimento da importância do desenvolvimento das LA. O impacto não pôde ser fortemente avaliado devido à ausência de tais dados nos estudos primários.

Objetivo: Analisar, através do método de revisão sistemática, os produtos tecnológicos desenvolvidos por Enfermeiros, publicados no período de 2014 e 2018. Metodologia: Revisão sistemática qualitativa de artigos publicados do período de 2014 a 2018 no idioma inglês, português e espanhol. Foram elencadas produções tecnológicas voltadas ao ambiente hospitalar. A produção tecnológica foi classificada quanto: complexidade, teor de inovação, impacto e aplicabilidade com base nos critérios determinados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil). Resultados: Foram selecionados 28 estudos. As produções tecnológicas mais frequentes foram: manual/protocolo e software/aplicativo (28,57%, respectivamente), material didático (25%) e processo/tecnologia não patenteável (17,86%). Houve maior distribuição de produções tecnológicas classificadas em média complexidade (78,6%); médio teor de inovação (57,1%); a descrição do impacto foi recorrente em software/aplicativo (60%), material didático e processo/tecnologia não patenteável (12,5%, respectivamente) e, referente a manual/protocolo, o impacto não foi reportado pelos autores. A aplicabilidade não se demonstrou clara nos estudos, sendo interpretada a partir do perfil da produção apresentada. Conclusão: Foram mais frequentes produções tecnológicas de manuais/protocolos e softwares/aplicativo. Observa-se carência de descrição quanto a aplicabilidade e impacto (real ou potencial) das produções voltadas ao ambiente hospitalar.

Objetivo: identificar os principais diagnósticos de enfermagem e suas respectivas intervenções em uma população de pacientes oncológicos submetidos a jejum prolongado no pós-operatório. Método: estudo descritivo, documental e transversal. O cenário do estudo foi um hospital federal de ensino no Rio de Janeiro, caracterizado como UNACON. Os dados foram coletados em prontuários referentes aos anos de 2016 a 2018 durante 60 dias. Foram analisados 61 prontuários que atendiam aos critérios de inclusão e 208 complicações foram apresentadas pelos pacientes oncológicos. Resultados: Oito diagnósticos foram definidos, dentre os quais os mais evidentes foram: Nutrição desequilibrada: menor que as necessidades corporais e Risco de glicemia instável. Onze intervenções de enfermagem foram definidas em consonância com a Taxonomia de NANDA-I e buscaram ser de fácil aplicação na prática assistencial de enfermagem. Conclusão: Foi evidenciada uma ampla gama de diagnósticos e intervenções de enfermagem a qual se recomenda sua adoção no processo de enfermagem.

Objetivo: Analisar a inserção da enfermagem forense no curso de graduação em enfermagem, a partir da percepção de estudantes concluintes. Métodos: Estudo descritivo e qualitativo. Participaram 23 estudantes concluintes do curso de graduação em enfermagem. Utilizou-se questionário estruturado e análise de conteúdo modalidade temática. Resultados: Foram identificadas duas categorias: “Enfermagem Forense: tema ausente na graduação” e; “Repercussões na prática profissional”. A abordagem do tema durante a graduação foi expressa como ausente por 95,65% dos entrevistados; 65,21% afirmaram serem capacitados para reconhecimento de vítima de violência, contudo, citaram apenas a violência física; 52,1% dos entrevistados informaram buscar fontes externas sobre a temática. Conclusão: A Enfermagem Forense é pouco abordada no cenário de pesquisa, sendo ofertada em disciplina que trata a violência da mulher. Este resultado pode estar associado a recente inserção do tema no contexto da graduação em Enfermagem no Brasil.ABSTRACTObjective: Analyze the introduction of forensic nursing during nursing graduation by utilizing the perception of students close to graduating. Methods: Descriptive study with a qualitative approach. There were 23 nursing students close to graduating who took part in this study. Data collection was done with a structured questionnaire and the analysis thematic-categorical was done. Results: The analysis highlighted two categories: “Enfermería forense: tema ausente en la graduación” and; “Repercussions at professional procedures”. The absence of contact with the topic was expressed by 95,65% of the students; 60,21% affirmed being capacitated, however they only mentioned physical violence. Still, 52,1% reported seeking information in external sources. Conclusion: Forensic nursing is rarely addressed in the setting, being offered in a discipline that deals with violence in a peripheral way. This result may be associated with the recent insertion of the theme in the Brazilian context.RESUMENObjetivo: Analizar la inserción de enfermería forense en enfermería de pregado, em la visión de los estudiantes graduados. Métodos: Estudio descriptivo y cualitativo. Participaron 23 estudiantes graduados del curso de pregrado en enfermería. La recolección de datos ocurrió con un cuestionario estructurado y el análisis se basó en contenido temático-categórico. Resultados: Han sido indentificados dos categorías: “Enfermería forense: un tema para ser discutido en la graduación” y; “Repercusiones en la práctica profesional”. El enfoque temático se expresó como ausente por el 95,65% de los estudiantes; El 60.21% dijeron que eran capaces de reconocer a las víctimas de la violencia, pero, solo se mencionó la violencia física. Ademas, el 52,1% buscó información de fuentes externas. Conclusion: La enfermería forense rara vez se aborda en el escenario de la investigación, se ofrece en una disciplina que se ocupa de la violencia de manera periférica. Este resultado puede estar asociado con la inserción reciente del tema en el contexto brasileño.

O estudo objetiva apresentar subsídios para o desenvolvimento de estratégias eficazes de comunicação em saúde para uma população adscrita de uma unidade básica de saúde do município do Rio de Janeiro através da realização de um diagnóstico situacional. Trata-se de estudo transversal, descritivo e de abordagem quantitativa, com utilização de dados secundários oriundos de 200 relatórios produzidos na unidade de saúde. Foram adquiridas informações sobre perfil sociodemográfico e processo de comunicação em saúde da população adscrita. A mediana de idade dos participantes foi de 35 anos, sendo a maioria do sexo feminino. O nível de escolaridade predominante foi ensino fundamental incompleto e renda de um salário mínimo. A maioria da população possuía smartphones, televisão e acesso à internet. Foi verificado que os usuários possuem o Google® e Profissionais de saúde como fontes de informação em saúde recorridas, sendo o Google® mais expressivo entre pessoas do sexo masculino em detrimento do sexo feminino, que utiliza mais o Instagram®. No que se refere às estratégias de comunicação em saúde, a idade se mostrou como fator estatisticamente relevante quanto à aceitação de panfletos informativos sobre saúde (p=0,005). Quanto às fake news sobre saúde, foi verificado que participantes de idade entre 18 a 25 anos valorizam mais a checagem de informações, contudo 85% dos usuários afirmaram a importância de tal procedimento. Portanto, os achados contribuem para compreensão do processo de comunicação em saúde e planejamento de ações educacionais por profissionais assistenciais da Atenção Primária à Saúde, evidenciando seu importante papel neste contexto.