Objetivo: identificar fatores associados às competências gerenciais favoráveis ao Desenvolvimento Sustentável. Referencial teórico: Para tanto, recorreu-se ao levantamento de categorias realizadas por Bizarria et. al. (2020), em estudo qualitativo desenvolvido com base em entrevistas com administradores e gestores organizacionais inseridos no mercado de trabalho. Método: Seguindo as categorias apresentadas; Relações interpessoais, Inovação sustentável, Análise multidimensional, Decisão sustentável, Estratégias sustentáveis e Racionalidade-filosofia, realizou-se a elaboração de um questionário, que obteve como respondentes 207 profissionais atuantes em empresas brasileiras como administradores/gestores de unidades de trabalho ou organização. Resultados e conclusão: Com a escala inicial de 36 itens, a Análise Fatorial Exploratória (AFE), em 5 momentos, resultou em 25 itens, analisados por meio da Análise Fatorial Confirmatória (AFC), que, em três etapas, resultou em 18 itens distribuídos em 6 fatores em um modelo com ajustes moderadamente satisfatórios. Implicações da pesquisa: Foram observados ajustes satisfatórios na maioria dos índices de ajustamento (absoluto, relativo e de parcimônia): os parâmetros de χ2 [(196,422, p 0,00), ajustado, pois < 3], RMSEA [(0,056), ajuste aceitável, pois < 0,08], CFI [(0,881), ajuste aceitável, pois > 0,8], TLI [(0,846) ajuste aceitável, pois > 0,8], NFI [(0,759), ajustado, pois < 0,8], PRATIO [(0,771), ajustado, pois >0,6], PCFI [(0,680), ajuste aceitável, pois > 0,6], PNFI [(0,585) ajuste moderadamente aceitável, pois < 0,6], AIC [309,226], menor valor entre os modelos, então, mais ajustado. Originalidade/valor: Por fim, foram definidas 6 categorias (Estratégias, Orientação para Resultado, Inovação, Análise, Liderança e Valores, todos na perspectiva do Desenvolvimento Sustentável) com seus respectivos temas presentes em 18 variáveis do instrumento, representando o modelo final.

O mundo do trabalho tem mudado radicalmente, e tornou-se constante o surgimento de desafios que exigem de um futuro profissional em administração o desenvolvimento de competências gerenciais para melhor atender o desenvolvimento organizacional. Porém, para o discente ter um bom desempenho após sua formação são necessárias características que compõem a competência em si. O objetivo desse estudo é descrever competências gerenciais em Micro e Pequenas Empresas (MPEs), Empresas Júniores (EJ), e Startups a partir de um estudo sistemático na SPELL e EnANPAD. Desenvolveu-se um estudo com abordagem de revisão sistemática em que os resultados são tratados com suporte em análise de conteúdo. De acordo com as competências que são mais apresentadas nos trabalhos estudados, formou-se categorias conforme demanda de conhecimento, habilidade e atitude que são estimulados em futuros administradores através de aprendizagem experiencial. Resultados apontam que as experiências formativas possibilitam a aprendizagem e desenvolvimento de competências e a atuação nas Micro e Pequenas Empresas Juniores e Startups contribuem para o desenvolvimento das competências, e, as mais enfaticamente apresentadas foram: delegação, gestão de conflitos, planejamento, flexibilidade, relacionamento e trabalho em equipe. Tais competências contribuem com a empregabilidade, com o espírito empreendedor e com o sucesso profissional.