<em>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model blended learning untuk meningkatkan pemahaman konsep termokimia pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi experimental dengan Randomized Posttest Only Control Design. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Lasem. Data penelitian yang diambil berupa pemahaman konsep siswa melalui hasil belajar kognitif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, wawancara dan observasi. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis uji t-test related (Independent-Sample T-Test) dari hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari hasil dan analisis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penerapan model blended learning efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep termokimia siswa. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata nilai evaluasi pemahaman konsep termokimia kelas eksperimen sebesar 77,3 dan kelas kontrol sebesar 69,7 dan pada pengujian juga didapatkan hasil yaitu t_hitung = -4,672 dan t_tabel = -2,037 (α = 5%) sehingga t_hitung &lt; t_tabel.</em>

<em>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas antioksidan ekstrak daun jambu biji terhadap Esherichia coli dan Bacillus subtilis. Senyawa antioksidan dalam daun jambu biji diperoleh dengan cara ekstraksi menggunakan metode Soxhletasi dengan pelarut n-heksana dan metanol. Subjek dalam penelitian ini adalah ekstrak daun jambu biji. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah aktivitas antioksidan ekstrak daun jambu biji. Identifikasi senyawa antioksidan menggunakan metode kromatografi paper disc. Dari hasil penelitian ekstraksi daun jambu biji tersebut membuktikan bahwa ekstrak daun jambu biji mempunyai aktivitas antioksidan terhadap Esherichia coli dan Bacillus subtilis. Sehingga daun jambu biji dapat dimanfaatkan untuk mengobati berbagai jenis penyakit</em>

Penelitian ini memfokuskan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran flipped classroom untuk meningkatkan pemahaman konsep termokimia pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimental dengan model nonequivalent control group design. Subyek pada penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Lasem. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes dengan instrumen soal uraian pretest dan posttest. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik analisis data menggunakkan analisis uji t-test related pada pretest dan posttest setiap kelas dan N-Gain. Hasil dan analisis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran flipped classroom efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep termokimia siswa, hal ini ditunjukkan pengujian ttest didapatkan hasil yaitu thitung = -3,542 dan ttabel = -2,126 (α = 5%) sehingga thitung < ttabel, maka H0 ditolak dan nilai N-Gain sebesar 0,43 (kategori sedang).

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah (1) Penerapan metode pembelajaran Kuraba Molekul dapat meningkatkan aktifitas belajar dan (2) Penerapan metode pembelajaran Kuraba Molekul dapat meningkatkan hasil belajar kognitif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lasem Tahun Pelajaran 2016/ 2017. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel adalah kelas XI IPS 4. Data penelitian berupa hasil belajar kognitif dan aktivitas belajar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Dari hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa: (1) Penerapan metode pembelajaran Kuraba Molekul dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa. Keaktifan siswa sebelum tindakan sebesar 30,3%, pada Siklus I meningkat menjadi 57,58%, dan pada Siklus II meningkat menjadi 84,84%. (2) Penerapan metode pembelajaran Kuraba Molekul dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Ketuntasan klasikal sebelum tindakan sebesar 27,27%, pada Siklus I meningkat menjadi 66,67%, dan pada Siklus II meningkat menjadi 78,78%.Kata kunci: kuraba molekul, aktifitas belajar, hasil belajar. AbstractThis study aims to determine whether (1) The application of Kuraba Molecule learning method is able to increase learning activity and (2) Application of learning method Kuraba Molecule is able to improve cognitive learning result. The research method used is a classroom action research consisting two cycles. The subjects of this study were students of class XI IPS SMA Negeri 1 Lasem Lesson Year 2016 / 2017. In this research the Sample is taken using technique Purposive Sampling. The sample is class XI IPS 4. Research data in the form of cognitive learning outcomes and learning activities. Data collection is done through observation, test, questionnaire, and documentation. Quantitative descriptive analysis is used to analyse the data. The results of research and analysis show that: (1) Application of Kuraba Molecule learning methods is able improve student learning activities. The activeness of students before the action of 30.3%, in the first cycle increased to 57.58%, and in the second cycle increased to 84.84%. (2) Application of Kuraba Molecule learning method is able to improve student cognitive learning outcomes. The classical completeness before the action was 27.27%, in the first cycle increased to 66.67%, and in the second cycle increased to 78.78%.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan Voice Note aplikasi WhatsApp pada pembelajaran daring di sekolah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode wawancara, survey dan fenomenologi. Sampel penelitian ini adalah guru dan peserta didik di SMA Negeri 1 Lasem. Analisis data penelitian menggunakan tiga tahap, yaitu reduksi data, display data dan penarikan dan verifikasi kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan fitur Voice Note pada aplikasi WhasApp membantu proses pembelajaran secara daring. Fitur Voice Note memberikan kemudahan peserta didik dalam memahami materi dari guru. Selain itu aplikasi WhatApp memberikan fleksibilitas penggunaan dan penghematan kuota data internet.