No abstract

No abstract

No abstract

Giriş ve Amaç: Hekime yönelik şiddet olayları giderek artmaktadır ve bunların olumsuz sonuçlarından tıp fakültesi öğrencileri de etkilenmektedir. Klinik ortamda karşılaştıkları şiddet olaylarıyla başa çıkma konusunda eğitilmemiş hekim adaylarının, eğitim döneminde bir takım sıkıntılar yaşama ihtimali vardır. Bu çalışmada hedeflenen klinik dönem öğrencilerinde hekime yönelik şiddet deneyimleri, şiddetin nedeniyle ilgili görüşler, hasta beklentilerini karşılama ve stresle başa çıkma stillerini betimlemektir. Gereç ve Yöntem: Örneklem, İstanbul'daki bir Tıp Fakültesi'nde okuyan 5. ve 6. sınıf öğrencileridir (n=213). Araştırma anketinde demografik bilgiler, şiddet deneyimleri ve şiddetin nedeniyle ilgili atıfları ortaya koyan sorular, Hasta Beklentilerini Yönetme Becerisi Ölçeği ve Başa Çıkma Stilleri Ölçeği Kısa Formu bulunmaktadır. Analizler SPSS 15.0 ile yapılmış, ortalama, frekans dağılımları hesaplanmış, Kolmogorof-Smirnov Testi, Spearman korelasyonu, Ki-kare testi ve Mann-Whitney U Test'i uygulanmıştır. Bulgular: Bizzat sözel şiddete maruz kalma oranı %47.9, fiziksel şiddete maruz kalma oranı %2.8 ve bir sağlık çalışanının sözel veya fiziksel şiddete maruz kaldığına şahit olma oranı %74.2'dir. Kişilerin kendisinin şiddete maruz kalıp kalmaması/şahit olup olmaması cinsiyete göre değişiklik göstermemiştir. Hasta beklentisini bastırma puanları hastane ortamında sözel ve fiziksel şiddete uğrama durumlarına göre farklılık göstermemiştir. Öğrencilerin şahit oldukları şiddet olayına müdahale etmeme oranı %78.7'dir.

No abstract