Pembelajaran daring menjadi pilihan layanan pendidikan bagi anak usia dini pada masa pandemi. Tujuan PKM adalah untuk merancang, membuat dan mengimplementasikan video pembelajaran dalam pembelajaran daring. Metode pelaksanaan dilakukan dalam tiga tahapan awal, inti, dan akhir. Hasil menunjukkan bahwa anak memiliki minat yang tinggi terhadap kegiatan pembelajaran dan memiliki sikap ingin tahu terhadap materi yang disajikan.Tanggapan orangtua tentang penggunaan video adalah dari 20 orangtua terdapat 90% setuju dengan penggunaan video pembelajaran dan 10% tidak setuju. Tanggapan orangtua tentang konten dalam video pembelajaran adalah 60% merasa sangat puas, 40% menyatakan puas dan 0% tidak puas. Kesimpulan menyatakan bahwa pembelajaran daring dengan video pembelajaran menunjukkan meningkatnya kemampuan anak didik serta kepuasan orangtua siswa terhadap pelaksanaan dan penyajian konten dalam setiap video.