Several vineyards in Rías Baixas and one in the Ribeira Sacra (Spain) were monitored and the spatial pattern of leafroll-diseased grapevine was analysed at several dates. Unidimensional aggregation analysis (ordinary runs)

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The renal transplant under the optics of children with chronic renal insufficiency in dialysis treatment -study of case. El transplante renal bajo la óptica de los niños que llevan la insuficiencia renal crónica en el tratamiento dialítico -estudio del caso.O Transplante Renal sob a ótica de crianças portadoras de insuficiência renal crônica em tratamento dialítico -estudo de caso* Vanessa Grespan Setz 1 , Sônia Regina Pereira 2 , Masuco Naganuma 3 RESUMO Introdução: Para compreender quais são as implicações da doença crônica para a criança e seus familiares é necessário partir-se da premissa de que a doença crônica não pode ser curada e que a cura almejada pode se transformar em mito perigoso, que compromete todo o processo de desenvolvimento da criança. Objetivos: Compreender o significado do transplante renal para crianças em tratamento dialítico e conhecer suas expectativas em relação a este tratamento.Metodo: Estudo qualitativo, utilizando o Estudo de Caso como método de investigação e os pressupostos de Mayeroff como referencial teórico-filosófico. Para coleta de dados foram utilizadas as técnicas de entrevista semi-estruturada e o Desenho-Estória com tema. Foram entrevistadas 15 crianças em tratamento dialítico e hemodialítico, com idades entre 6 e 16 anos que consentiram em participar do estudo Resultado: Da análise de conteúdo emergiram quatro categorias: Construindo o conhecimento sobre o transplante; Buscando entender a espera pelo transplante; Criando expectativas de mudanças; Em contato com a frustração. E do desenhoestória com tema a categoria: Desvelando os sentimentos através do desenho. Neste artigo apresentaremos os resultados referentes às questões semi-estruturadas que emergiram das falas dos sujeitos.Conclusão: O estudo possibilitou compreender que as crianças percebem a realização do transplante renal como a única possibilidade de voltarem a vivenciar uma vida normal.Descritores: Criança; Transplante de rim; Enfermagem pediátrica; Insuficiência renal crônica ABSTRACT Introduction: To understand implications of the chronic disease for the child and his/her family it must be consider that the chronic disease can not be cured and that this cure may turn into a dangerous myth, involving the child's development process. Aim: To understand the meaning that renal transplantation has for those children in dyalitic treatment and to know their expectations regarding this treatment.Method: This is a qualitative study using as an investigation method a Case Study and the Mayeroff's philosophical referential. The techniques used to collect data were semi-structured interviews and the subject was the Design-Story. 15 children who gave their consent to take part of this research, with ages ranging from 6 to 16 years were interviewed and submitted to a dialytic and hemodialytic treatment.Results: Four categories emerged from the semi-structured questions and after using the content analysis technique according to categories: building the knowledge on transplantation; searching to understand the wait for tr...

RESUMOObjetivo: A finalidade deste estudo foi avaliar funções psicomotoras em 86 crianças entre 6 e 10 anos, de ambos os sexos, que freqüentam uma instituição de ensino fundamental da região sul da cidade de São Paulo. Métodos: estudo descritivo que se utilizou um instrumento estruturado com atividades para avaliação das funções: motora (fina e grossa); perceptual (esquema corporal, adaptação espacial, memórias visual e tátil, discriminação direita/esquerda, grafismo, ritmo e concentração); dominância lateral. Resultados: de forma geral a população estudada conseguiu realizar as atividades de coordenação motora fina sem dificuldade, apenas um grupo apresentou imaturidade da motricidade fina; quanto à coordenação motora grossa, dinâmica corporal, postura e equilíbrio, conseguiram boa performance; apresentaram dificuldades na adaptação espacial e boa orientação espacial; na memória visual e tátil apresentaram pouca dificuldade; a maioria apresentou bom ritmo espontâneo e dificuldade com o ritmo codificado; no grafismo rítmico-perceptual, o maior problema foi observado em relação ao tamanho irregular das formas gráficas; ¾ da população apresentaram dominância lateral bem definida. ABSTRACT Objective:The purpose of this study was to evaluate psychomotor functions in 86 children, ages six to ten years old, male or female who were enrolled in elementary education in one institution in the south region of the city of São Paulo, Brazil. Methods: This was a descriptive study that used a structured instrument to gather data on the following functions: motor (fine and gross); perception; corporal posture and balance corporal; space adaptation; visual and tactile memory; right and left discriminations; writing; rhythm; and concentration; and lateral dominance. Results: The majority of children were able to carry out fine motor activities without difficulty. Only one group presented immaturity to carry out those fine motor activities. All groups demonstrated good performance regarding: gross motor coordination, posture and balance corporal, visual and tactile memory, and spontaneous rhythm. However, some children had difficulty in space adaptation and spatial orientation, codified rhythm; and writing due to the irregular size of the graphical forms. Finally, a great proportion of children, three quarters had a well defined lateral dominance. RESUMENObjetivo: La finalidad en este estudio fue evaluar funciones psicomotoras en 86 niños entre 6 y 10 años, de ambos sexos, que frecuentan una institución de enseñanza fundamental de la región sur de la ciudad de São Paulo. Métodos: estudio descriptivo en el que se utilizó un instrumento estructurado con actividades para evaluación de las funciones: motora (fina y gruesa); perceptual (esquema corporal, adaptación espacial, memorias visual y tactil, discriminación derecha/izquierda, grafismo, ritmo y concentración); dominio lateral. Resultados: de forma general la población estudiada consiguió realizar las actividades de coordinación motora fina sin dificultad, apenas un grupo presentó...