Objective This study compares the maternal heart rate effects of carbetocin and oxytocin during elective caesarean delivery.Design Double blind randomised single centre study (1:1).Setting University hospital providing intrapartum care.Population Fifty-six women undergoing elective caesarean section after spinal anaesthesia.Methods Haemodynamic parameters were measured noninvasively using the Task Force Ò Monitor 3040i system.Measurements were taken for 500 seconds upon administration of a slow intravenous bolus of the clinically recommended doses of 100 lg of carbetocin or 5 IU of oxytocin to prevent postpartum haemorrhage (PPH).Main outcome measure Effect on maternal heart rate (HR).Results Statistically indistinguishable haemodynamic effects were seen for both drugs, with a maximal effect at about

Introduction An increase of suicidal thinking within the COVID-19 pandemic has been postulated. Yet, direct comparisons with pre-COVID-19 rates are missing. Methods The present study investigated whether levels and rates of suicidal ideation have changed between 2016 and 2020. Data of N = 664 university students (five cohorts: 2016: n = 105, 2017: n = 117, 2018: n = 108, 2019: n = 154, 2020: n = 180) were collected by online surveys. Results The rate of students suffering from suicidal ideation was twice as high in 2020 than in previous years. Furthermore, levels of suicidal thinking and of depression were higher in 2020 than in 2019 and 2016. Limitations The sample size of the current study was rather modest and suicide ideation was assessed with a single item only. Conclusions The rate of students suffering from suicidal ideation was twice as high in 2020 than in previous years. Help-lines and online counselling should be promoted to the public and the possibilities of telepsychotherapy for suicidal people should be used and expanded.

Abstract. Background: Bullying has regularly been shown to be associated with suicide ideation. However, so far, only a few studies have examined the mechanisms underlying the relationship between bullying and suicide ideation within a theory of suicide. Aim: The aim of the present study was to investigate whether thwarted belongingness and perceived burdensomeness mediate the association between bullying and suicide ideation. Method: A total of 267 outpatients (63.3% female; Mage = 37.52, SDage = 12.80) completed online measures of bullying, suicide ideation, thwarted belongingness, and perceived burdensomeness. Results: Thwarted belongingness as well as perceived burdensomeness fully mediated the association between bullying and suicide ideation – controlling for gender and age. Limitations: Given the cross-sectional nature of the data, only hypothetical conclusions on causality can be drawn. Conclusion: Our results support the hypothesized and theory-derived relations between bullying, thwarted belongingness, perceived burdensomeness, and suicide ideation. In anti-bullying programs it seems to be of particular importance to counter impressions of thwarted belongingness and perceived burdensomeness.

Zusammenfassung. Fragestellung: Bullying hat kurz- und langfristige negative Auswirkungen auf die körperliche und psychische Gesundheit. Daher ist zu erwarten, dass Kinder/Jugendliche aus klinischen Einrichtungen besonders häufig von Bullying-Opfererfahrungen betroffen sind. Diese Studie beschreibt erstmalig die Prävalenz der Bullying-Rollen und -Modi bei Kindern/Jugendlichen im ambulanten psychotherapeutischen Setting in Deutschland. Methodik: 298 PatientInnen einer universitären Ambulanz für Kinder- und Jugendpsychotherapie (6–20 Jahre, 50.7 % weiblich) wurden mithilfe eines Fragebogens zu ihren Bullying-Erfahrungen innerhalb der letzten 6 Monate befragt. Ergebnisse: 24.5 % der PatientInnen berichteten von Erfahrungen aus der Opferperspektive, unabhängig ihrer TäterInnenerfahrungen. 19.1 % berichten von Opfererfahrungen, 5.4 % von gleichzeitigen Opfer-/TäterInnenerfahrungen, 2.0 % von TäterInnenerfahrungen. Es zeigte sich, dass über ein Drittel der Betroffenen mit gleichzeitiger Opfer-/TäterInnenerfahrung polyviktimisiert wurde, 86.2 % erfuhren ausschließlich traditionelle Viktimisierung und 1.4 % ausschließlich Cyber-Bullying. Der explorative Vergleich mit unselektierten Schulstichproben deutet auf signifikant mehr Opfererfahrungen und weniger TäterInnenerfahrungen hin. Es gibt keine Hinweise auf signifikante Unterschiede bezüglich gleichzeitig auftretender Opfer- und TäterInnenerfahrungen. Der explorative Vergleich mit einer stationären Vergleichsstichprobe deutet auf signifikant weniger jugendliche PatientInnen mit Opfererfahrungen oder gleichzeitig auftretender Opfer- und TäterInnenerfahrungen hin. Schlussfolgerungen: Bullying kommt im psychotherapeutischen Kontext eine besondere Bedeutung zu. Die Befunde haben wichtige Implikationen für die psychotherapeutische Praxis und Ausbildung.

In Deutschland sterben pro Jahr in etwa 10000 Menschen an einem Suizid. 90 % der Betroffenen leiden zum Zeitpunkt der Selbsttötung an einer psychischen Erkrankung. Entsprechend ist die Auseinandersetzung mit Suizidgedanken und -versuchen ein häufiges Thema klinisch-therapeutischen Handelns. Der Artikel zeigt Strategien im Umgang mit Suizidversuchen und legt den Schwerpunkt auf kognitiv-verhaltenstherapeutische Ansätze.