Objetivo: Identificar as evidências científicas disponíveis acerca dos diagnósticos de enfermagem para pacientes em cuidados paliativos (CP), bem como elencar os mais utilizados nessa prática. Método: Revisão integrativa, na qual foram analisados artigos publicados nos últimos dez anos, nas bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Lilacs); Pubmed; Web of Science; Scopus; CINAHL Resultados: A amostra foi composta por 14 estudos, averiguando-se um maior quantitativo de produções no ano de 2016, sendo a NANDA-I o sistema de classificação mais empregado para a formulação do diagnóstico de enfermagem (DE). Dentre os DE mais prevalentes, destacaram-se: ‘Dor’, ‘Ansiedade relacionada à morte’ e ‘Mobilidade física prejudicada’. Conclusão: Embora seja incipiente a produção de estudos acerca da temática, espera-se que este estudo possa contribuir para a tomada de decisão pelo enfermeiro, baseada em evidências, que possa assegurar ao paciente sob CP uma assistência digna, humanizada, sistematizada e de qualidade.

Objetivo: Analisar temas discutidos, estratégias de enfrentamento e contribuições da Terapia Comunitária Integrativa na saúde mental de estudantes de graduação de uma Universidade Pública do Sul de Minas Gerais, Brasil. Métodos: Pesquisa qualitativa com 24 estudantes de uma Universidade Pública. Aplicado questionário sociodemográfico, utilizadas anotações dos terapeutas comunitários durante as rodas e realizado grupo focal. Os dados foram categorizados por meio da análise de conteúdo. Resultados: Os temas mais discutidos foram sobrecarga de atividades, autocobrança, saudade da família, conflitos familiares e medo do futuro. As estratégias de enfrentamento foram o planejamento do tempo, uso de substâncias psicoativas, busca por rede social de apoio e práticas de autocuidado. Esta Terapia impactou na diminuição do estresse, diminuição de sintomas depressivos e de ansiedade, na integração do estudante ao contexto universitário e ao desenvolvimento acadêmico. Considerações finais: A Terapia Comunitária Integrativa mostrou-se importante tecnologia de cuidado para a saúde mental de estudantes universitários.

Objetivo: identificar fatores estressores no ambiente acadêmico e analisar as contribuições de um Programa de Extensão cuja finalidade foi auxiliar no enfrentamento às situações de vulnerabilidade dos estudantes. Método: trata-se de um estudo quantitativo, transversal e descritivo, com uma amostra de 177 estudantes de cursos de graduação da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG). A coleta foi realizada por meio do Formulário Google, constituído por três partes: 1) Perfil sociodemográfico; 2) Fatores de estresse no ambiente universitário e; 3) Contribuições do Programa de Extensão UNIFAL Sem Estresse (PULSE) para o enfrentamento às situações de vulnerabilidade dos universitários. Resultados: a maioria (77,4%) dos respondentes possuía idade entre 18 a 24 anos e era do sexo feminino (80%). Identificou-se fontes de estresse para os estudantes, a saber: métodos de avaliação acadêmica, procrastinação em relação aos estudos, grade curricular cheia, adaptação ao novo ambiente acadêmico, dificuldades de aprendizagem, problemas de relacionamento entre docente e discente e entre colegas. Estatisticamente foi possível identificar que a contribuição da participação nas atividades do PULSE, no quesito bem-estar físico, foi maior entre as mulheres do que entre os homens. Conclusão: na perspectiva de oferecer estratégias de promoção à saúde e apoio pedagógico, conclui-se, com esse estudo, que o PULSE trouxe contribuições significativas para o enfrentamento do estresse, para a amenização dos sintomas de ansiedade e depressão, para o desenvolvimento acadêmico e cultural, melhoria do bem-estar físico e emocional, apoio pedagógico, bem como, oportunidades para a integração dos estudantes ao ambiente universitário.

Objetivo: Avaliar o impacto de Exercícios Orientais Terapêuticos sobre biomarcadores de estresse e contribuições a estudantes universitários. Método: Estudo misto explanatório sequencial desenvolvido com 19 estudantes universitários entre outubro e dezembro de 2019. Foram coletados dados sociodemográficos, medidas de alfa amilase salivar e variabilidade da frequência cardíaca antes e após os exercícios e realizado grupo focal numa única sessão. Resultados: A maioria era mulher, média de 22 anos, cor branca, não heterossexual, sem religião e filhos, não exerciam atividade remunerada, residiam em repúblicas, renda mensal familiar bruta de até dois salários mínimos e dependiam financeiramente da família. Eram os primeiros membros da família a entrar em universidade pública, assistidos pelo programa de assistência estudantil, na fase final de cursos integrais e satisfeitos com a escolha. A prática Exercícios Orientais Terapêuticos influenciou no aumento da variabilidade da frequência cardíaca, auxiliando no relaxamento. Houve contribuições para a promoção da saúde e na construção de rede de apoio social. Conclusão: Há demanda para ações institucionais, como a oferta de práticas integrativas e complementares, que favoreçam a promoção da saúde e o apoio social dos estudantes. A prática estudada compreende um método inovador norteado pela integralidade e necessidades ampliadas de saúde dos estudantes universitários.

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