Identificar as principais falhas no registro de sinais vitais de um hospital e construir um plano de educação para miniminzar esse déficit. Trata-se de uma pesquisa-ação realizada com os técnicos de enfermagem da unidade traumato-ortopédica de uma instituição de Saúde em Pernambuco. O estudo constituiu-se em três fases: investigação de registro dos sinais vitais e entrevista; pré-teste e oficina educativa; pós-teste. Os técnicos de enfermagem possuem conhecimento sobre a importância da mensuração correta e registro adequado dos sinais vitais, entretanto, possuíam dúvidas quanto a alguns conceitos do assunto. A realização de oficinas educativas proporcionou oportunidade de aprendizado e a técnica usada mostrou-se efetiva, sendo indicado atividades de capacitações para as instituições de saúde que buscam fornecer assistência adequada aos seus clientes.Descritores: Educação em Saúde, Equipe de Enfermagem, Sinais Vitais. Promotion of educational practice: registration of vital signs in a trauma-orthopedic unitAbstract: To identify the main flaws in the registry of vital signs of a hospital and to construct an education plan to reduce this deficit. This is an action research carried out with the nursing technicians of the trauma-orthopedic unit of a health institution in Pernambuco. The study consisted of three phases: investigation of vital signs registration and interview; pre-test and educational workshop; post-test. Nursing technicians have knowledge about the importance of correct measurement and adequate recording of vital signs, however, they had doubts about some concepts of the subject. The realization of educational workshops provided an opportunity for learning and the technique used proved to be effective, and training activities are indicated for health institutions that seek to provide adequate assistance to their clients.Descriptors: Health Education, Nursing, Team, Vital Signs. Promoción de la práctica educativa: registro de signos vitales en una unidad de traumatología y ortopediaResumen: Identificar fallas importantes en el registro de signos vitales en un hospital y construir un plan educativo para minimizar este déficit. Esta es una investigación de acción realizada con los técnicos de enfermería de la unidad de traumatología y ortopedia de una institución de salud en Pernambuco. El estudio consistió en tres fases: investigación del registro de signos vitales y entrevista; pretest y taller educativo; prueba posterior. Los técnicos de enfermería tienen conocimiento sobre la importancia de la medición correcta y el registro adecuado de los signos vitales, sin embargo, tenían dudas sobre algunos conceptos del tema. La realización de talleres educativos brindó una oportunidad de aprendizaje y la técnica utilizada fue efectiva, lo que indica actividades de capacitación para instituciones de salud que buscan brindar atención adecuada a sus clientes.Descriptores: Educación para la Salud, Personal de Enfermeira, Signos Vitales.

Objective: to analyze the profile of students, from ages 10 to 14 years, that use alcohol. Method: cross sectional study, analytical, exploratory with a quantitative approach. The data collection was performed using the database of a population-based study entitled Disorders of eating behavior in schoolchildren from Recife - PE, submitted to the ethics committee of the Center for Health Sciences, Federal University of Pernambuco (CEP/CCS/UFPE) under registration 0203.0.172.000-CAAE-06. Results: 5.8% of the students said they make use of beverages, with nearly half starting before age 11. The education of household head, consumption of alcohol and tobacco by a family member, relationship with parents, the presence of nervous agitation and depression in the family were significant factors in alcohol use by students. Conclusion: no significant differences were found between men and women, and between students from public and private schools; family influences alcohol consumption according to the relationship of the child with their parents, parents education, and drug use by a family member. The need for actions of health education within schools is clear, and it can contribute to students' critical awareness of the risks that lie within alcohol use and other drugs. Descriptors: adolescent; alcoholism; public health; mental health; health education. RESUMOObjetivo: analisar o perfil dos escolares de 10 a 14 anos que fazem uso de álcool. Método: estudo transversal, analítico, exploratório com abordagem quantitativa, a coleta de dados foi realizada a partir do banco de dados de um estudo de base populacional intitulado Transtornos do comportamento alimentar em escolares da cidade do Recife–PE, submetido ao comitê de ética do Centro de Ciências da Saúde, da Universidade Federal de Pernambuco (CEP/CCS/UFPE) sob registro, CAAE-0203.0.172.000-06. Resultados: dos escolares, 5,8% disseram fazer uso de bebidas, sendo quase a metade com início antes dos 11 anos. A escolaridade do chefe da família, o consumo de álcool ou fumo por alguém da família, a relação com os pais, a presença de agitação nervosa e a depressão na família foram fatores significativos no uso do álcool. Conclusão: não há diferenças significativas entre indivíduos do sexo masculino e feminino, bem como entre estudantes de escolas públicas e privadas; a família influencia o consumo de álcool de acordo com o relacionamento do menor com seus pais, da escolaridade dos pais e do uso da droga por algum membro da família. Evidencia-se a necessidade de ações de educação em saúde dentro das escolas, podendo contribuir para a percepção crítica dos estudantes quanto aos riscos devido ao uso de álcool e também outras drogas. Descritores: adolescente, alcoolismo, saúde pública, saúde mental, educação em saúde.RESUMENObjetivo: analizar el perfil de los estudiantes de 10 hasta 14 años que consumen alcohol. Método: estudio transversal, analítico y exploratorio, en base de dados cantitativos; coletados desde un banco de dados de un estudio de base populacional llamado Transtornos del comportamento alimentar en las escuelas de Recife-PE sometido al comité de ética del centro de ciencias de la salud,de la Universidad Federal de Pernambuco (CEP/CCS/UFPE) bajo registro, CAAE-0203.0.172.000-06. Resultados: de los estudiantes 5,8% dijeron tomar bebidas alcoholicas, aun que casi mitad empezó antes de los once años. El nivel de escolaridad del jefe de la familia, el consumo del alcohol o humo por parte de otras personas de la familia, la relación con los padres, la agitación nerviosa y la depresión fueron los principales factores para el consumo del alcohol. Conclusión: no hay diferencias significativas entre sexos, bien como si estudian en escuelas publicas o privadas; la familia influencía el consumo de alcohol de acuerdo con la relación del menor con sus papás, del nivel de educación de sus padres, e del uso de la droga por alguien proximo. Se pone en evidencia la necesidad de acciones de educación en salud dentro de las escuelas, tornando posible la contribuición para la percepción critica de los alumnos acerca los riesgos ocasionados por la consumicion del alcohol, e también de otras drogas. Descriptores: adolescentes, alcoholismo, salud publica, salud mental, educación en salud.