Avaliação do efeito hipocolesterolêmico da cuphea ingrata cham. & schltdl.(sete-sangrias) em camundongos induzidos à hipercolesterolemia Evaluation of the hypocolesterolemic effect of cuphea ingrata cham. & schltdl.

Efeitos do consumo de chá de "cebolinha francesa" (allium schoenopranoprasum L.) Em camundongos submetidos à dieta hiperlipídica Effects of tea consumption of "french chives" (allium schoenopranoprasum L.

The digital transformation in agriculture is underway and has increasingly attracted several segments that perceive the potential of technologies to leverage agricultural production, through the use of technological resources that enable rural planning, cost reduction allied to the preservation of resources. natural resources, such as precision agriculture. This article aims to identify the contributions of technological training in sustainable agriculture made possible with the use of information and communication technologies [ICTs] in the Brazilian context and its implications for the economic and social development of the territories. The perceived problem is that the lack of adoption of ICTs by social and economic agents delays the process of territorial development. Based on the hypothesis that the use of ICTs in technological training in sustainable agriculture can contribute to the economic and social development of the territories, a literature review of articles published in journals was carried out, from 2017 to May 2022. The main observed results highlight that the use of ICTs requires greater engagement of social and economic agents from different territories, in order to guarantee the implementation of public policies that expand connectivity and the training of actors.

Esta pesquisa aborda um dos temas mais discutidos na atualidade, a Educação a distância (EAD) com ênfase na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os cursos de EJA/ EAD vêm recebendo estudantes das mais variadas faixas etárNias, classes sociais e diversos profissionais. Sua finalidade é a conclusão da educação básica e muitos o procuram em busca de melhores condições de trabalho, almejando o ingresso no ensino superior ou técnico. Mas a evasão é um desafio a ser superado nessa modalidade. Dessa forma, buscamos, nesta pesquisa, a opinião de alunos sobre a realidade.  Foram aplicados 112 questionários em três escolas municipais de Barra Mansa, a fim de visualizar, por meio dos resultados, as percepções dos estudantes em relação a oferta da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na modalidade a distância. Diante dos resultados apresentados, verificamos que, entre outras questões, essa modalidade de ensino a distância é desconhecida por grande parte dos participantes desta pesquisa.

No abstract