Telah dilakukan penelitian pengembangan media pembelajaran fisika berbantuan edugame pada smartphone android dengan tujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbantuan edugame yang dikembangkan, peningkatan critical thinking skills peserta didik, dan efektifitas media yang digunakan dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan yang mengacu pada model pembelajaran ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementatition, dan Evaluation. Penelitian ini dilakukan di MAN 3 Kebumen dengan subjek uji coba 57 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar validasi, angket respon siswa, dan tes critical thinking skills. Berdasarkan penelitian diperoleh data hasil validasi media pembelajaran berbantuan edugame dari dua validator ahli mendapatkan nilai secara keseluruhan 3,90 termasuk kategori sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Peningkatan critical thinking skills peserta didik pada tahap penerapan di kelas X MIPA diperoleh N-gain 0,67 dan termasuk kategori peningkatan sedang. Efektifitas media yang digunakan dalam pembelajaran ditunjukkan dengan angket respon peserta didik mendapatkan persentase keseluruhan 82,75% dan termasuk kategori sangat praktis. Sehingga media pembelajaran fisika berbantuan edugame dapat digunakan sebagai media altenatif dalam pembelajaran untuk membantu meningkatkan critical thinking skills peserta didik.

Desa Condongsari merupakan salah satu desa yang memiliki UMKM dengan jumlah yang cukup banyak tetapi belum berkembang. UMKM yang ada didesa tersebut sudah cukup banyak seperti toko pertanian, produksi catering, produksi telur asin, toko bangunan, warung mie ayam, warung sayur, counter, warung makan, dan lain-lain. Namun, pemasaran yang dilakukan masih kurang maksimal. Beberapa hal yang menjadi penyebabnya adalah desa yang cukup jauh dari pusat kota Purworejo karena dibatasi oleh jalan ring road dan metode pemasaran yang masih konvensional. Maka dari itu, sebagai solusi dibutuhkan sebuah program yang lebih efisien dan efektif bagi warga Desa Condongsari yaitu adanya aplikasi Si MaCo (Sistem sMart Condongsari) berbasis android sebagai layanan mandiri terpadu, Pelatihan Digitalisasi Data Desa untuk perangkat desa dan penguat ekonomi warga melalui e-commerce home industry toko online masyarakat desa UMKM Home Industri di Desa CondongsariKec. Banyuurip Kab. Purworejo. Program ini menyediakan sistem pelayanan terpadu berbasis android berusaha untuk menyediakan aplikasi android guna memudahkan melakukan administrasi dan mengumpulkan database yang akan di input didesa tersebut program ini juga berupaya meningkatkan nilai ekonomi melalui e-commerce home industry dengan menyelenggarakan pelatihan penggunaan aplikasi untuk perangkat Desa Condongsari.diharapkan aplikasiini dapat membantu masyarakat dalam mengelola administrasi dan meningkatkan UMKM.

This study aims to improve the scientific literacy of students in the measurement practicum. The research method used is the experimental design method of pre experimental design (nondesigns) using One-Group Pretest-Posttest Design to determine scientific literacy ability. The measured scientific literacy ability consists of 3 aspects, namely the concept of science, the process of science, the situation and the realm of application. The research activity was attended by 28 students of class X TKRO-F. The learning model used is discovery learning. Discovery learning is divided into six stages, namely stimulation or giving stimulation, problem identification, data collection, data processing, verification, and generalization or conclusions. The research instrument uses pretest questions which are carried out at the beginning of the practicum activity and the posttest is carried out after the practicum. The results of this study are able to measure success in carrying out physics practicum. Based on the increase in the value of the scientific literacy test results for the Measurement material, it was significantly 10.4 points, while the percentage of students who completed it increased by 2.52% and there was a decrease in the number of students who did not complete it by 2.52%. The increase in scientific literacy skills calculated using the N-gain is 0.32 in the medium category. Based on the research, it can be concluded that the discovery learning model can be used to improve students' scientific literacy skills.Keywords: discovery learning, scientific literacy, pre test, post test, practicum