Penelitian ini dilaksanakan di Gugus II Kecamatan Lemahabang, Kabupaten Karawang, dan penelitian di fokuskan pada siswa kelas V Tahun ajaran 2018/2019. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap hasil belajar IPA. Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa terutama pada pelajaran IPA. Jenis Penelitian ini adalah penelitian semu (quasi eksperimen). Dengan Desain yang digunakan dalam penelitian adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi yang digunakan adalah SDN yang berada di Gugus II Kecamatan Lemahabang, yang terdiri dari 10 SD dan di fokuskan pada kelas V di Gugus II Kecamatan Lemahabang pada tahun 2018/2019, dengan sampel penelitian kelas V SDN Lemahabang III sebagai kelas eksperimen dan kelas V SDN Lemahabang V sebagai kelas kontrol. Intrumen tes yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar IPA adalah dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Hasil analisis data pada pretest kelas eksperimen nilai yang didapat masih rendah nilai yang diperoleh sebesar 24,00, sedangkan pada kelas kontrol adalah 25,83. Setelah dilakukan treatment pembelajaran menggunakan media gambar, hasil analisis pada posttest kelas eksperimen diperoleh bahwa hasil belajar IPA meningkat dengan rata-rata 73,67, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 67,00. Berdasarkan uji t yang dilakukan diperoleh sig (2-tailed) < 0.05 yang artinya terdapat perbedaan terhadap hasil belajar IPA. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh media gambar terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V di Sekolah Dasar pada tahun pelajaran 2018/2019.

The purpose of this Community Service activities are aimed at disseminating the increase in the number of professional teachers for credit through the writing of scientific papers, providing the knowledge and understanding of how to write a scientific paper in the journal scientific, and produces scientific papers in the form of the paper/article about education-elementary's.In addition, this Community Service is a vehicle for the study Program PGSD to devote keilmuannya.Target audience Devotion On this society is The primary teachers se-Banyusari sub district of Falkirk which is the teacher of Civil Servants and Non-Civil Servants totalling 20 people from the planned 32 people.This activity is a method of training for 2 days of writing scientific papers.The implementation is done by the training, using the method of lecture with presentation techniques, followed by a question and answer discussions and exercises as a form of scientific paper-writing workshop activities as betuk professional development of teachers.The results of the implementation of the community service Society showed still lack of success because the participants are present just as many as 20 men primary school teachers from the plan of 32 people.Nevertheless, the Community Service activities whose primary purpose is to provide an understanding of writing scientific papers.It can be seen from his enthusiasm the primary teachers in following the whole training activities, both in the granting of material.The teachers also show enthusiasm when conducting discussions.Abstrak: Kegiatan pengabdian pada masyarakat merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang ditujukan agar dosen dan mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar memiliki keterampilan bermasyarakat. Khalayak sasaran dari pengabdian ini adalah siswa/siswi di desa Karangjaya. Kegiatan pengabdian telah dilaksanakan pada tanggal 4-6 Agustus yang bertempat di desa Karangjaya Kecamatan Pedes Kabupaten Karawang, dengan diikuti oleh 30 orang peserta siswa/siswi SD. Dari hasil evaluasi diperoleh hasil dan manfaat dari kegiatan pengabdian ini diantaranya adalah meningkatkan motivasi belajar bahasa daerah yaitu basa sunda, dan keterampilan siswa dalam menulis dan membaca aksara sunda serta menembangkan pupuh-pupuh yang ada pada pelajaran bahasa sunda. Kegiatan pengabdian ini berjalan dengan lancar, karena berbagai pendukung terutama partisipasi peserta yang cukup antusias dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan penataan kelompok belajar ini. Kegiatan penataan ini hendaknya dilakukan pada sasaran yang lebih luas dan materinya dapat dikembangkan lagi sehingga siswa/siswi lebih banyak mendapatkan materi tentang bahasa daerah yaitu bahasa sunda. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, yang dilaksanakan melalui kegiatan penataan kelompok belajar adalah memotivasi siswa/siswi agar bersemangat belajar dan belajar melestarikan bahasa sunda, membekali siswa/sisi pengetahuan bahasa sunda dengan menggunakan media pembelajaran yang mengasikan, membekali siswa/...

The purpose of this study was to determine the increase in student learning activities by using the question and answer method through talaran techniques carried out on grade 6 students of Sukaharja 1 Elementary School, Telukjambe Timur District, Karawang Regency. The research method used is classroom action with observational research techniques, interviews, and tests and documentation. The researcher evaluates the learning process according to the success indicators that have been determined according to the competency standards and basic competencies and compares them with the Minimum Completeness Criteria (KKM), which is 65. The results of the analysis in the first cycle at the fourth meeting show that the value of students is still below the KKM as many as three participants students, with the lowest score of 51, and the class average was 86.16. In the second cycle, it shows an increase in the value of students at the fourth meeting with the lowest score of 70, and none of the students get a score below the KKM. The class average score has increased to 88.25. The learning activities of students had increased, which occurred in the first cycle obtaining an average of 58.10% to 76.51%. Meanwhile, the interviews conducted in the first cycle compared to the second cycle have different activities. In the first cycle, students still acted indifferently when the teacher explained and asked questions. In the second cycle, all students can respond well. The results showed that the application of the learning method through the memorization technique could increase the activity of grade 6 students in participating in learning at the Sukaharja 1 Elementary School, Telukjambe Timur District, Karawang Regency.

Abstrak Pendidikan matematika di Indonesia berkembang dengan pesat sejalan dengan perkembangan pendidikan matematika dunia. Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses pembelajaran di kelas, dipengaruhi adanya tuntutan sesuai perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan juga diawali adanya perubahan pandangan tentang hakekat matematika serta pembelajarannya. Perubahan pandangan tentang trend hakekat matematika dapat mendorong terjadinya perubahan substansi kurikulum. Sementara itu perubahan pandangan tentang pembelajaran matematika sangat dipengaruhi oleh terjadinya perkembangan mengenai teori belajar baik yang bersifat umum maupun yang khusus berkaitan dengan belajar matematika. Untuk mengetahui ada nya perubahan tersebut maka di butuhkan evaluasi untuk mengukurnya. Evaluasi yang bisa digunakan untuk mengukur tingkt berpikir rendah dan tingkat berfikir tinggi, namun ada evaluasi yang dilakukan untuk mengukur pembelajaran matematika secara umum, yaitu dengan TIMMS. Abstract: Mathematics education in Indonesia is growing rapidly in line with the development of mathematics education world. Changes that occur in the learning process in the classroom, influenced by the demands according to the development of technology and science also began with a change in views about the nature of mathematics and learning. Changes in views about the trend of the nature of mathematics can encourage changes in the substance of the curriculum. Meanwhile, changes in views about learning mathematics are strongly influenced by the development of learning theories both general and specifically related to learning mathematics. To find out the existence of these changes, an evaluation is needed to measure them. Evaluation can be used to measure low thinking levels and high levels of thinking, but there are evaluations conducted to measure mathematics learning in general, namely TIMMS. Keywords: evaluation, highlevel thinking, lowlevel thinking, TIMSS

Community Service is the goal to provide insight, knowledge and understanding of the types and dangers that can be caused during drug completion. The method used in this study is a method, question and answer, and developed through media images and videos. The results of this activity can be used by students from 10 to 90 about drugs, this can be seen when students ask students of SDN Wanajaya II, which students are expected to avoid drugs. Community Service Activities intersect with students who are Class 5 in SDN Wanajaya II running smoothly, students also pay close attention and look enthusiastic from beginning to end. Keywords : Narcotics Hazards, Types and their use   Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan gambaran, pengetahuan dan pemahaman tentang jenis dan bahaya yang dapat ditimbulkan pada penyalahgunaan narkoba. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini metode ceramah, tanya jawab, dan simulasi jenis jenis narkoba dan bahaya narkoba melalui media gambar dan vidio. Hasil dari kegiatan ini adalah dapat meningkatnya pemahaman siswa siswi dari 10 menjadi 90 tentang narkoba, hal ini terlihat ketika diberikannya kesempatan untuk bertanya kepada siswa siswi SDN Wanajaya II, yang nantinya siswa siswi diharapakan bisa terhindar dari narkoba. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini penyuluhan pada sisw asiswi Kelas 5 SDN Wanajaya II berjalan lancar, sisiwa siswi juga memperhatikan dengan baik dan terlihat antusias dari awal sampai akhir. Kata Kunci : Bahaya Narkoba, Anak SD